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文档简介

词从词性的角度分,词,实词,名词动词形容词数词量词代词,虚词,副词介词连词叹词助词拟声词,名词：概念：表示人或事物的名称。,1.表示人的：雷锋老师学生2.表示物的：水山马飞机车辆3.表示时间的：秋天早晨星期天4.表示地点的：上海中国世界5.表示方位的：上下左右,动词：概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。,1.表示动作、行为的：走坐听批评,2.表示存在消失的：发生有生长消失,3.表示心理活动的：喜欢害怕讨厌,4.表示可能、意愿：能会可以愿意,形容词：例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的,概念：表示事物的性质、状态的。,数词：概念：表示事物的数目和次序的词。例如：一、二、百、千数词必须和量词连用。例如：一辆车一口人一度电,量词：概念：计算单位。例如：一尺布一口人一斗米一杆称,代词：概念：代替人或事物名称的词。1.人称代词：我我们你他大家2.指示代词：这这里那这些这样3.疑问代词：哪里谁什么怎么怎样怎么样,副词：概念：修饰动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。1.程度副词：很、最、非常、十分2范围副词：都、总、总共、统统、只3.频率副词：刚刚、正在、将要、渐渐4.肯定副词：一定、必须、必定、,连词：连接句子中的单词、短语,例如：和、跟、同、与、不但而且；虽然但是；如果那么,句子成分,主语谓语宾语定语状语补语,主语：句子中被陈述的对象，在句首能回答“谁”、“什么”。例如：我喜欢语文。今天是星期一。小红在图书馆学习。北京是中国的首都。老师在讲台上讲课。,谓语：用来陈述主语，能回答主语“怎么样”、“是什么”、“做什么”。一般为动词，放在主语后。例如：我看书我上课妈妈爱我解放军保卫边疆。晓钢同学帮助我复习功课。今天，我狠狠地打了可怜的你,宾语：放在动词的后边，表示动作支配的对象。例如：我看书。小红在跳绳。那个小男孩在吃苹果。同学们在教室写作业。我的爸爸在卧室里面看报纸。,定语：名词性词语的修饰成分。定语必居主宾前！例如：漂亮的女生宽敞明亮的教室弯曲的小路两旁有两排白杨树。我慢慢地回答你的问题。,状语：谓前为状！动词、形容词的修饰成分。例如：高兴地说激动地跳起来妈妈生气地对我说我慢慢地回答你的问题。同学们正在聚精会神地听课。放学后，我兴高采烈地回到了家中。,补语：谓后为补！动词、形容词后的补充成分。例如:他高兴极了。他走得慢。
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