基础写作的写作技巧(如何写出复杂性的句子).ppt_第1页
基础写作的写作技巧(如何写出复杂性的句子).ppt_第2页
基础写作的写作技巧(如何写出复杂性的句子).ppt_第3页
基础写作的写作技巧(如何写出复杂性的句子).ppt_第4页
基础写作的写作技巧(如何写出复杂性的句子).ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Basicwriting基础写作,Howtowriteastoryaboutaperson?,本节课重点难点重点:短句变成长句,尤其是复合句和并列句的使用。难点:五个句子之间的自然过渡和衔接词的选用是写作难点。,Makethesentencelonger.Thelonger,thebetter.Ourmathsteacherisawoman.,Ourmathsteacher,Ourmathsteacherisa_woman.,Ourmathsteacherisa_woman,who_,_,ourmathsteacherisa_woman,who_.,某中学生英语报社举办中学生“2005感动中国”观后感征文。你被2005感动中国人物洪战辉的事迹深深感动。根据下面提示写一篇征文,投给这家报社。洪战辉事迹简介:1、1982年出生于河南农村;2、1994年父亲得了精神病并在当年捡来了一个刚出生的女弃婴;3、1995年,母亲不堪重负离家出走。4.他边学习边照顾捡来的妹妹和生病的父亲,担负着常人难以想象的重担考上大学,并一直带着妹妹上大学,照看她写作要求:只能用5个句子(不包括已给出的部分)表达全部的内容。参考词汇:2005感动中国TouchChina2005,Group11.Recently,IwatchedTouchChina2005onTV.2.IwasdeeplymovedbythestoryofHongZhanhui.3.HewasborninHenanProvincein1982.Sentence1:_,Recently,IwatchedTouchChina2005onTVandwasdeeplymovedbythestoryofHongZhanhuiwhowasborninHenanProvincein1982.,Group21.Hewas12.2.Hisfathergotmentaldisease.3.Onedayhebroughthomeanabandonednewly-borngirl.Sentence2:_,Group31.Hismothersufferedfromtheheavyburden.2.Ayearlater,hismotherdesertedthefamily3.Hongbegantoshouldertheresponsibilityfortakingcareofhislittlesisterandsickfather.Sentence3:_,Ayearlater,hismother,sufferingfromtheheavyburden,desertedthefamilyandHongbegantoshouldertheresponsibilityfortakingcareofhislittlesisterandsickfather.,Group41.Honglovedschoolandstudiedhard,2.Hewasfinallyadmittedtocollege.3.Hetookhissisterwithhimandcontinuedtocareforher.Sentence4:_,Hong,wholovedschoolandstudiedhard,finallywasadmittedtocollege,buthetookhissisterwithhimandcontinuedtocareforher.,Group51.Personally,Iholdtheview.2.TherearemanygoodqualitiesinHongworthourlearning.3.Thequalitiesarehissenseofresponsibility,courageandalovingheart.Sentence5:_,Personally,IholdtheviewthattherearemanygoodqualitiesinHongworthourlearning,includinghissenseofresponsibility,courageandalovingheart.,Recently,IwatchedTouchChina2005onTVandwasdeepmovedbythestoryofHongZhanhuiwhowasborninHenanProvincein1982.Whenhewas12,hisfathergotmentaldiseaseandonedaybroughthomeaabandonednew-borngirl.Whatsworse,ayearlater,hismother,sufferingfromtheheavyburden,desertedthefamilyandHongbegantoshouldertheresponsibilityfortakingcareofhislittlesisterandsickfather.Toourdelight,Hong,wholovedschoolandstudiedhard,finallywasadmittedtocollege,buthetookhissisterwithhimandcontinuetocareforher.Personally,IholdtheviewwhichtherearemanygoodqualitiesinHongworthourlearning,hissenseofresponsibility,courageandaboveall,alovingheart.,PractiseBasicwriting基础写作实战演练,写作内容:GreatSwimmerMichaelPhelps1.迈克尔菲尔普斯是美国一位非凡的游泳运动员。1985年6月30日出生于美国马利兰州巴尔的摩市。2.他7岁开始游泳,经历了许多艰苦的训练。15岁的时候,他参加了2000年奥运会,并在200米蝶泳比赛中排名第五。据报道,他是这次次奥运会中自1932年以来竞争的最年轻的男性选手。3在北京奥林匹克运动会,迈克尔菲尔普斯实现了他的8枚金牌梦,打破了7个世界纪录,创造了历史。4.你的启示。(可以用谚语)写作要求:只能用5个句子(不包括已给出的部分)表达全部的内容。参考词汇:迈克尔.菲尔普斯MichaelPhelps;马利兰州巴尔的摩市Baltimore,Maryland;非凡的extraordinary.蝶泳butterfly。,GreatswimmerMichaelPhelpsMichaelPhelpsisagreatAmericanswimmerwhowasborninBaltimore,MarylandonJune30,1985.Whenhewassevenyearsold,hestartedswimmingandexperiencedmuchtoughprofessionaltraining.Attheageof15,heattendedthe2000Olympicsandplacedfifthinthe200-meterbutterflyastheyoungestmaleathletetocompeteintheOlympicssince1932.Furthermore,attheBeijingOlympicGames,Phelpsrealizedhis8-gold-medaldreamandbravelybroke7worldrecords,creatingthehistory.Itsnowonderthatwheretheresawill,theresaway,astheoldsayinggoes.,DearMr.Helper,Imasenior3student.IamnowingreatneedofyourhelpbecauseIcanhardlystandthegreatpressure.Everydaywestayatschoolforabouttenhourstohavelessons_spendatleastthreetofourhoursdoingourhomework._,hardlycanwefindanytimetodowhatwewant._,Wesufferfromlackofsleep,which,inthelongrun,isnotgoodforourhealth.Thereasonwhywearecarryingsuchaheavyburdenisthatwe

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论