2016秋季学期班主任工作总结

1 / 11 2016 秋季学期班主任工作总结 2016-2016上学期班主任工作总结 2016-2016 上学期班主任工作总结 又是一学期过去了，本学期我又成为了五年级的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体情况 不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需 要解决这个问题。 虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：王国超、王伟鑫同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我们常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把 学2 / 11 生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不 求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采用了 以退为进 的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上这次的字比上次有进步了 !或 加油，你越来越棒了 !等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力 本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的 积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样3 / 11 的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。 四、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合 。有这样一个公式：5+2=0我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习， 这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自 己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说： 老师，那我们的小孩就交给你了 !这不是一种4 / 11 好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学初，我就告诉同 学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子 五、稍不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子 ，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了 !班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之5 / 11 有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 三水中学班主任工作总结 2016-2016 学年上学期 高一年级班 班主任 胡阳春 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级 的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验： 本学期是新生进入高中阶段的第一个学期。学习生活诸多方面需要学生积极适应。经过本学期的努力，全班学生在纪律上、成绩上都有长足的进步。绝大多数学生经过四个多月的漫长适应期，基本做到学习目标明确，学习态度端正，有较强的上进心，学习较勤奋，学习积极性高，但仍有一小部分学生由于懒惰、学习习惯差等多种原因，依然存在一定的厌学情绪。本学期在学习方面存在的突出问题是很多同学对学习缺乏自主钻研精神，学习依赖性太强，被动学习，成绩普遍有所下降，两极分化现象更为突出。故在学习方法和纪律作风方面都有待进一步改善和提高。 班干部队伍建设 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面 的6 / 11 作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松，而且才能更好地贯彻落实下去。我采取了自我推荐、群众推举以及投票轮换制的方式进行，本学期班委会及团支部成员，效果很好。 在担任班主任工作期间，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他 们的行为不约定俗成，充分自主，以培养他们的独立性和自觉性。几个月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，几次大型活动班干部都发挥了积极的带头作用。 德育常规管理工作 认真抓好教育常规管理，促进班风建设。严 格按照德育处的要求，坚持做到以下几点： 认真填好班级日志和学生德育考核评分表，制定了班级文明公约。 坚持在早读课前检查学生的风纪、出勤以及课室及公区的清洁。 切实搞好清洁、保洁工作，以确保学生有个良好舒适的环境。 建立家长微信群，加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用 加强对学生的心理疏导工作。 促进学生学习的相关工作 配合科任老师做好教学工作，及时与各科任老师交7 / 11 流沟通，了解各学科教学情况，根据掌握和反馈的教学信息，及时做好学生 的思想工作。 配合各科任老师加强对学生进行学法指导和规范化教育，使学生改进学习方法，适应高中的学习。积极参加年级教学质量分析会。如本班学生的数学成绩普遍较差，而且对数学普遍存在恐惧心理的情况，本人利用班会课、学习园地、周记等进行指导和心理辅导。 抓两头促中间。加强个别辅导，培养各学科的尖子生，帮助后进生树立信心。 积极开展各项学习竞赛活动：宿舍之间的成绩比拼，学习小组竞赛，要求所有同学轮流完成各学科的周总结等。 班级所取得的荣誉 本学年上学期是 我班集体荣誉丰收的时间段：从八月末军训开始，获得军训优秀连队，庆国庆大合唱第一名；在体育节当中，更是四项团体项目均进入前三名，英语节活动中也获得多项荣誉。在文明班评比中，更是两次斩获殊荣。在个人荣誉上，七班的同学更是硕果累累，在书法比赛军训征文摄影比赛体育节等多项比赛中均有所建树。可以说，荣誉的取得树立了七班的班级自信心，也激发了班级的凝聚力。 学校的各项制度比较完善，德育处和级长的指导和指示也很具体、很全面、可操作性强，所以这半年的班主任8 / 11 工作使我受益匪浅，也使我有深深的体会 。班级从磨合到建设有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。在这半学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 2016-2016 学年上学期班主任工作总结 高三年级胡玉清 今年我任高三班班主任工作，在全体任课老师支持和共同努力下，本学期的工作已顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。现将一学期以来的班主任工作小结如下： 一、纪律方面： 一学期来，极大部分学生能够按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大部分学生能够把精力投上课入学习。 二、卫生方面： 从学期初我便把班级的卫生工作放在重要的位置去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到最后的卫生反馈，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。 三、班级成绩方面： 9 / 11 班级内同学的成绩都有了不同程度 的提高，尤其是蔡泽媛、戚云丽等几位同学有较大提高。但成绩表现出不稳定状态尤，其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。 四、具体工作： 1、开展激情教育，打响养成教育战役 作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，为此我开展了学生的养成习惯教育和激情教育，培养学生良好的行为习惯，加强了学生的行为习惯演练，制定了激情班级口号和激情誓词，以唱 响红歌来净化心灵，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。 2、带动班委，抓好常规管理 建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象 及时批评10 / 11 教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。 3、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生 不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 4、开好班会 班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题