




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 7 征文获奖作品选:小时候就在想的事 -作文站 -课件 征文获奖作品选:小时候就在想的事 沈吉 小时候就在想的事都是些什么事呢?呵呵!那都是我自己的美美的回忆啊! 题记 很早就已经把这本书看完了,但是还是想再看一遍,不知道为什么。只是觉得不管是窗边的小豆豆,还是小时候就在想的事,都给我留下了深刻的印象。 当我再一次翻开那本小时候就在想的事时,我感觉到有一股熟悉又陌生的气息飘散出来。说真的以前看这本书只是瞟一眼就过去,从来没有花 时间认真的去品味,所以里面讲的故事大致内容是知道的,但是它们所要表示的内在含义却不曾考虑过。因此这本书对我来说即是熟悉的,又是那么的陌生。我想这一次我真应该好好的去体会一下了,或许它能带给我我所意想不到的东西。 它是窗边的小豆豆的续集,但是给我的感觉确实截然不同的。窗边的小豆豆给我的感觉是,小豆豆是一个很可爱的孩子。可是它给我的虽然也是小豆豆有关儿时的2 / 7 事,但是里面却又多了不少人生的哲理。我喜欢这两本书,因为它们让我走进了只属于小豆豆的世界,那个天真,可爱,善良又调皮的小豆豆的世界。 我一页一页地翻着书,随着页码的变换,在不经意间我慢慢走进了小豆豆的世界,仿佛小豆豆就在我的眼前,我看得到她,悄悄地注视着她的一举一动。 看完红拐杖,我觉得小豆豆真是一个幸运的孩子呢,就连医生也说痊愈是一个奇迹啊。读到小豆豆的爸爸妈妈看到她向他们跑来,他们的喜极而泣。让我回忆到自己小时候,虽然不像小豆豆得怪怪的病,但是爸爸妈妈对自己的关怀,以及在我病好了后的开心,都体现着作为父母,对孩子那种发自内心的爱。那时候我就在想那些没有父母的孩子,真的好可怜,即使社会再怎么关心他们,他们始终得不到那种 父母的爱与关心,尝不到家的味道。 读到小豆豆看见红拐杖就躲起来,我不禁笑了笑,小豆豆好可爱。我知道小豆豆这样做为的是不让小女孩看到她痊愈的脚而难过,可是我觉得和小女孩说说话不好吗?也许当她看到痊愈的小豆豆会难过,会觉得上天待人不公;也许当她看到小豆豆和她说话,她会觉得开心呢 也许小豆豆可以让她开心,不去想自己的脚病。可是这些对于一个 5 岁的孩子来说,去和一个不认识的女孩讲话,哪怕是曾经看到过那么几面,还是有困难吧。就连我都不能保证敢去做。哈,我3 / 7 和小豆豆的想法真是有那么点如出一辙哦。 看着契 诃夫写给哥哥给的信,有种似懂非懂的感觉。这封信的主旨是一个人怎样做才能成为一个有教养的人。不过这应该不是深层次的,只是我真的读不懂。但是 “ 真理要大于友情 ” 这句话,让我看了之后不免愣了愣,一个疑问在脑海中闪过 真的是这样吗?仔细地想了又想,好像是吧。就算是再怎么要好的朋友,面对着真理也是那么渺小。我喜欢一句话 “ 没有绝对的朋友,也没有绝对的敌人 ” 。虽是喜欢的话,但是我还是有么点纠结,我认为这应该是在某种状态下才是真理吧,但是换另一种角度那也许会是歪理。所以我想应该没有绝对的真理吧。 读到第二条中 的 “ 他们还会因为普通人的眼中看不到的事情而担忧 ” ,什么事是普通人眼中看不到的?在这个世界上到底有什么事我是从未看到过的?或许随着年龄的增长我会慢慢地知道,或许我还会决定 “ 也要为看不到的事情担忧 ” 。小豆豆一个一年级就退学的孩子,看完这封信居然想着怎么做一个有教养的人,而且还是一个人默默地思考着。这听起来似乎有那么些许的不可思议,可是却那么的合乎情理。为什么只有学习好了,才会有教养呢?有教养的前提是学习好么?不知道,真的是不知道,也不想知道,因为在我看来教养这东西真的是很难从一个人身上体现出来啊。因为有的人一会 是有教养的人,一会又是没教养的人,捉摸4 / 7 不透啊。或许只有在我们没有了电脑,电视,游戏机的时候,才会喜欢这封信,才会明白它的意思。因为现在有太多的东西蒙蔽了我们的双眼。 读到凯斯特纳说的 “ 孩子们是用心灵去领会着文字的 ” ,想想的确如此。只是现在的我不能称得上是一个真正的孩子,因为现在的社会让我变得不是那么真切,缺少了孩子的稚气。所以不少孩子能读懂的,我却不懂,这是多么得可笑啊。 看到我是 LD?,我突然间觉得那些什么所谓的学者是那么的愚蠢。我不明白为什么孩子有时过分的好奇心会被说成是 LD?小 豆豆被退学的原因就是和 LD 有关。但是为什么在巴学园什么都变得不一样了呢?不是小豆豆变了,而是里面的老师以及他们的教育的方式不同。说真的我很喜欢小林校长,他真的是一位很棒,很慈爱,也更是难得一见的校长和教育家。老师看到小豆豆和燕子说话,觉得她脑子不正差那个,很奇怪。可是我觉得这真的是再正常不过了。我小时候也时常会和一些小鸟,自己的小狗狗讲讲话,有时还会和一些没有生命的 娃娃讲话。甚至现在也会这样做。我不知道自己为什么要这么做,只是我觉得每次和它们讲话,我会觉得无比轻松,讲完会觉得心情舒畅,快乐。也许是因为很多话是没有人愿意倾听的,但憋在心里又异常难受。和它们讲话真的不是奇怪和有问题。每一种动物都是有灵性的,特5 / 7 别是狗狗,它真的会知道你是开心,还是难过。它也会安慰你,甚至成为你不可缺少的朋友。说真的我觉得那些学者和老师就是缺乏点想象力,思想有些古板,只从自己的角度出发去考虑问题,审视孩子。难道他们在写这些东西时就没去想想自己小时候是不是这样呢?现在有太多的孩子都不像孩子了,太 多的孩子甚至比大人还老道,成熟。是这个社会改变了他们原本纯真无邪,善良,可爱,好奇心重的本性么,还是别的些什么呢?我想做一个很纯粹的孩子,真正的孩子,我不想被那些无聊的,烦恼的东西牵制住。可是我没有办法,因为我要去适应这个世界,我不得不把我孩子的本性收起来,换上另外一副面孔。每个人都有两张脸,只有在独自一人或是和家人在一起时才换上真实的面孔,因为没有人愿意被别人所伤害。所以不得不把自己伪装起来。 说真的我讨厌那些仅仅只看到孩子一面的不足,就说这个孩子是一个低能的老师。他们有什么资格这样去说一个孩子 ?低能,我不知道他们是不是真的明白低能这个词的意思。或许在以后的某一天那个被你称作是低能的孩子成了科学家,博士或是别的有成就的人后,你还会说她(他)是低能么?我认为不管是老师还是别的人,都不能以孩子一面的不足就下结论她(他)是一个低能的人,因为那些被称作低能的孩子,也会在某个地方显示出只属于他的,独特的潜能,散发出自己的光芒。所以绝不要去小看一个孩子,更不能去6 / 7 贬低一个孩子! 这本书最让我印象深刻的是真正的幸福是什么这篇文章。看着这篇文章,我不断地在思考着。真正的幸福是什么呢?我相信过着奢侈的, 衣来伸手饭来张口的,看不起所有穷人的生活绝对不是一种幸福,那不过是一种悲哀罢了。看上去是风光啊,有钱啊,实质却是那么的丑陋,不堪入目,。他们的灵魂绝不是表面上那么的富丽堂皇,美丽漂亮,他们的灵魂是那么的脆弱,那么的不堪一击,那么的丑陋恶心,以及那无限的空虚,漫无目的的飘荡。我和小豆豆的看法一样, “ 能够和家人一起相视而笑的家庭 ” 就是 “ 真正的幸福 ” 了。在这个世界上没有比有一个和谐,充满欢笑,完整的家庭更重要了。有多少人但现在还不知道这一点呢?都是一些身在福中不知福的人啊。只可惜,他们看中的幸福不是这个,他们要的 是面子,金钱,甚至不惜舍掉家人。那种人该是多么的残忍和可悲啊。有一个和谐,充满欢笑,完整的家庭绝不是那么的简单,这需要家里的每一个人都付出努力和行动与爱才会存在的。在我看来现在这个世界这样的家庭并不是多数。我知道有很多的孤儿渴望有这样的一个家庭,他们对生活永远都是充满着希望的。可笑的是有人却会放弃这样很多人一直都在向往的家庭。我只能说这样的人永远也不会意思到他与 “ 真正的幸福 ” 已经擦肩而过了。 幸运的是我拥有了 “ 真正的幸福 ” 。也许以前我会抱7 / 7 怨,耍孩子气的不喜欢爸爸妈妈,但是现在我发现爸爸妈妈以及所有 的亲人都是世界上最可爱的人,我应该去好好珍惜的,应该去好好对待身边的每一个人,好好爱身边的每一个人。 轻轻地合上这本书,望着窗外蓝蓝的,飘着朵朵白云的天空,我感受到了前所未有的舒畅,愉快。我想这种感觉的出现或许是因为我懂了些以前不明白的东西,而那些东西确实是最最重要的。我觉得我小时候也是如此。整天幻想一些绝对不可能的事,但是就是喜欢啊。用俗话说就是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 服刑人员管理办法
- 政工经费管理办法
- 新疆债务管理办法
- 政府律师管理办法
- 律师管理办法文案
- 2025年初级经济师之初级经济师基础知识押题练习试题B卷含答案
- 成人教育终身学习体系构建与平台运营2025年市场趋势与竞争分析报告
- 康复医疗服务体系构建与康复康复训练设备研发运营模式研究报告
- 2025年食品工业化生产技术改造与产业链协同研究报告
- 2025年临沂日报笔试题目及答案
- 浙江一般公需课从大模型到智能超算的思考题库及答案
- 2023版 新版二十五项反措解读-继电保护
- JG/T 239-2009建筑外遮阳产品抗风性能试验方法
- 2025届广东省东莞中学八下数学期末学业水平测试试题含解析
- 2025年河北省专技公需课《未来产业发展:全球模式与中国路径》答案
- 2024-2025学年辽宁省沈阳市高二数学下学期7月期末考试(附答案)
- 《高级课程设计》课件
- 《医疗机构药学服务》课件
- 消防驾驶员行车安全课件
- 《WEBGIS编程入门教程》课件
- 2024年和田地区三支一扶考试真题
评论
0/150
提交评论