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文档简介

1 / 3 我是小老师 我是小老师 （方清源） “ 这个星期我们要讲课，在烈日和暴雨下 ” 组长陶晨告诉我们这个消息。因为我以前从未讲过课所以心中不禁有些紧张。 该来的总是要来，星期五到了，仿佛心里里放了一颗炸弹一样，心中充满着不安。我才真正理解到，热锅上的蚂蚁是什么样的含义。 我在台下紧张的一会儿翻书一会儿，看一下自己做的笔记生怕漏掉了什么似的，陶晨鼓励我说相信自己你一定可以。我便像吃了定心丸一样。我鼓励自己：讲课并不算是什么，关键是组长陶晨告诉我们我必须要看懂她的每一个暗示。加油 ! 开始讲课了我们站上了 讲台看着台下的同学才知道当老师并不是那么容易的，班上五十多名同学便要有五十多份责任心。有可能是太过紧张的缘故，我一上台便把台词给念错了，怎么办？陶晨会不会很失望。但是她却对我点了点头笑了笑，意在要我要加油相信自己，因为在台下陶晨已经对我们的工作流程进行了很明确的分配。 可惜好景不长，没过一会儿，我又犯了一个致命的错误。以我的阅读速度，我把课件看了两遍，然后像陶晨做了一个暗示，问她要不要翻页，不知是我们俩的默契度不够还是怎么，2 / 3 我理解错了她的意思。我便点击了一下屏幕翻到了下一页，可是同学们竟然还没看完，万老师 告诉我做一名好老师应该要学会体谅同学们，关心他们。 “ 不能再犯错误了，我警戒自己 ” 当回答解答题的时候我看向陶晨，她旁边的女生点了点头。我点击一下屏幕，便很听话的翻了页，可惜我们三个人全部都理解错了她的意思。这又是一个错误。因为这节课的开始老师开了夕会所以这节课并不长。 下课了我便告诉陶晨，我不想再讲第二节课了，我怕拖了小组的后腿，但是陶晨鼓励我说： “ 没事你作为一名新生第一次讲课能讲成这样已经很不错了。 ” 虽说不能在台上和他们一起上课，但是，在台下我 很努力得做好一名学生，可能是我和龚烨之都是这个小组的新成员，所以我们都没有免去一些不好的地方。但是在我认为我们尽自己的所能把这节课讲到最好，我们就是最棒了。陶晨很负责地讲努力地讲好每一节的串词，算是挽救我们所犯的错误。终于结束了对这节课的讲解，我对自己的评分很开心。这并不是因为我对自己的要求过低而是觉得这个分数对我们都是一个教训，当好老师并不容易！ 这节课结束了，同时这也是我这一周的的努力的成果。虽然这个花开的并不是特别美丽、娇艳。但是在我看来这是我成长过程中最重要的一朵花，它透
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