校园行孝道活动策划书.doc

校园行孝道活动策划书 一份策划书对以后各方面工作都非常重要，如何写好策划书呢?出guo为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助。 在中国的传统中，讲礼仪、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人应有的一种美德，也是长期来用作衡量一个人为人处世的道德标准之一。然而近十多年来，由于受到各种思潮的冲击和影响，出现了父母尽慈而子女不孝，兄无友爱弟不知恭(兄弟亦指朋友、同学)，守礼意识淡薄的怪现象，年轻人也或多或少具有叛逆、一言九顶、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。 为什么会出现这些?究其根本还是因为我们淡化了中华民族优秀传统文化的学习。有鉴于此，学校开展明礼仪、怀感恩、行孝道的孝德实践活动。本次活动将秉承明礼仪、怀感恩、行孝道的理念，结合学校实际，通过开展形式多样的活动，借传统文化之精华，从心入手，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，纠正学生的思想偏差，塑造学生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的阳光心态!让学生树立正确的人生观和价值观，创设更和谐的校园育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，重现家校管理的和谐。根据活动的需要，特制定此活动实施方案。 1.认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母。通过各种活动的参与，更深刻地理解孝道与感恩。通过各种实践活动的不断深化、强化，让学生生成发自内心的真挚孝心、感恩之心。 2.情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。以爱心唤醒爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华，唤醒学生的感恩意识，树立感恩情怀，进而懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人，对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。通过一系列的感恩教育实践活动，使学生的感恩情怀内化为良好的品德。 3.行为目标：从基本做起，让学生们学习如何管理自己的情绪，学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处;从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母。懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬长辈;在学校，讲文明礼貌、尊敬老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，关爱他人，关爱社会。 1.时间：xx年x月xx日至x月xx日 2.活动组织： 成立明礼仪、怀感恩、行孝道活动领导小组， 参与活动对象：全体学生 (一)积极宣传、营造氛围 各年级各班张贴实施明礼仪、怀感恩、行孝道德育活动倡议书，认真组织学生学习明礼仪、怀感恩、行孝道德育活动实施方案，同时依托学校团委出版的板报、校园广播、宣传标语等，全方位地进行孝德教育实践活动的宣传发动工作，创设浓厚的孝德教育氛围。 通过校讯通平台，告知家长学校的孝德教育实践活动，向家长进行宣传和动员，帮助家长提高认识、明确目标、配合学校，积极引导孩子进行各种孝德实践活动。 (二)强化实践、全面推进 1.利用国旗下的主题演讲，发出明礼仪、怀感恩、行孝道主题活动的倡议。 2.利用校园广播站，制作一期明礼仪、怀感恩、行孝道专题节目，做好活动的宣传和跟进，鼓励投稿，奖励优秀篇目。遴选播报一部分明礼仪、怀感恩、行孝道的优秀稿件; 广播时段，精选专题播放感恩歌曲，推荐曲目如感恩的心、白发亲娘、我的父亲母亲、妈妈的吻、爸爸的草鞋、念亲恩、当你老了、世上只有妈妈好、每当我走过老师的窗前、父亲、听妈妈讲那过去的故事、天之大、烛光里的妈妈等内涵丰富的感恩歌曲。 同时，各班周三、周六组织午唱学唱感恩歌曲，让感恩之歌唱响校园。 3.出一期关于孝德方面的大型宣传板报。(各班鼓励学生精选一张体现父母生活艰辛的剪影，或者一张体现你和你父母融合、亲密的生活合影，付上一句自己想对父母说的心里话或者对所选照片的感悟)通过影像的方式，展现父母真实的生活状态，感受父母生活的无私付出，激发学生内心回报父母、努力学习的内在激情。) 4.在校园主干道悬挂感恩主题横幅，创设校园感恩氛围。 5.召开明礼仪、怀感恩、行孝道主题班会。 (1)在班上举行明礼仪、怀感恩、行孝道宣誓签字活动，学生集体签名张贴。常怀感恩之心，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。 (2)开展我身边的不文明、不孝敬行为调查活动。 (3)算算亲情账活动： 算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习生活等方面的收获作自我评价。 将自己的学费、生活费、零花钱等所有的支出加起来，算一算家长为自己付出的投资。 开展为父母节约每一分钱、每一粒粮食活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母、关心父母。 6.以珍惜亲情，孝敬父母为主题，以感恩实践活动为主要形式，发动全校学生以清明节放假的时间为契机，自我反思，想想自己过去对父母的态度怎样，有哪些地方需要改正。参加五个一活动： (1)为父母分担一次力所能及的家务 (2)为父母洗一次衣服 (3)为父母做一次饭，给父母盛饭 (4)和父母做一次深谈，爱要勇敢说出来。(在交流和沟通中，了解他们的人生经历，通过父母的回顾，了解自己的成长故事，铭记过往岁月中父母为自己做出的令人感动的事，感受父母给自己深切的爱，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉与凝重，用心体会他们养育过程中付出的艰辛和为家庭付出的辛劳。继而以自立自强的行为报答父母。同时，也谈谈你在学校的学习或者生活状态，你的大学梦想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活达到一个什么样的人生高度，想为父母提供一个什么样的生活，等等。) (5)一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩,给父母或者老师写一封信。(表达你对父母或者老师在你成长过程中的养育(教育)之恩的感激之情，感谢老师的辛勤教诲，分享你的喜怒哀乐，让父母或者老师了解你，走进你的内心，看到你成长和不断成熟的过程。) 7.开展一次明礼仪、怀感恩、行孝道主题演讲或者征文比赛。 8.选择一个早操时间，组织全体同学以早操队形整齐排列站好，由主持人组织，全体学生集体诵读国学经典游子吟、弟子规，以国学之精髓，磅礴之气势，洗涤心灵，引导学生深刻理解树欲静而风不止，子欲孝而亲不待以及百善孝为先的道理，理解大爱人生应始于感恩父母，孝行天下,应从现在做起，从自我做起。做一个有孝心、有道德的人 9.寻找身边的感动，举办xx感动博中、孝义校园年度人物评选。(每个年级可评选出23个孝心突出的典型，将他们的事迹、制作成板报，大力宣传典型人物感恩孝德事迹。) 10.了解老师一天的工作内容，开展我当小老师的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，上课给老师准备一杯水，擦干净讲台等，对师长有礼貌，尊重老师。 11.帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。为班级做一件有意义的事，感激集体带给你的成长平台。 12.记住父母的生日 孝德教育实践作为学校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持