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文档简介

1 / 8 投掷、基本体操导学案 教学内容 投掷、基本体操 重点：出手速度 难点：协调能力 教学目标 a.让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 b.使 70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。 d.用 2 公斤左右的 实心球，做双手持球由头上后方向前投掷 12 16 次，要求 90%以上学生完成上限指标。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次 2 / 8 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见 情景导入 1：课堂常规 2 明确学习目标 3：学生又体育委员带领练习 400 米 4：徒手操 建立良好的师生关系和学习氛围 学生能按要求练习 1；体育委员整队 2：师生问好 3 / 8 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 2：听口令练习 学生按要求练习 数 13 59 1：指定集合地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 4 / 8 1：体育委员带领练习 2：鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习 四例横队练习 练习图形如下： 发挥学生的主动性，增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣 情景展开 1：投掷（复习） 5 / 8 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：学生能了解头上后方向投掷 2：回答教师的提问 3：模仿教师的练习 4：学生分组练习并能互评 教师提问：各种练习方法那一种比较省力 教法： 1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 6 / 8 教师应增强易犯错误的指导 易犯错误用力时不知如何发力 教师让学生多做比较练习 2：基本体操 齐步走 : 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 7 / 8 1：学生了解动作要领 2：学生自己练习注意动作节奏 3 接受教师指导，提高表现力 5 9 1 教师讲解练习要求 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 4：对学生的成绩给予评定 学生有小组长带领练习 齐步走的教学可以让学生自练，由小组长带领操练，然后由教师进行点评，并指出其中的错误所在。 情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1-3 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 8 / 8 师生再见 学生成四例横队练习 学生自己学会放松 场地器材 操场 负荷 1：密度： 32% 2：平均心率： 125 1
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