写作学心得体会

1 / 37 写作学心得体会 学习写作学心得体会 在写作过程中，我们十分重视观察能力的培养和训练，因为观察是获取生活经验的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体验者生活在对象所处的环境中亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程。体验离不开观察，但它比观察更带有亲临性和情感性。观察可以以旁观者或局外人的身份感知对象，获得关于对象的感性经验，而体验过程中的体验者，见是以当事人和参加者的身份，与体验对象构成一种直接的对象性关系。在这种对象性的关系中体验者必 然经历一次情感或心理的变化，从而在心灵深处留下深刻的记忆。这意味着，观察经验来自外部的知觉活动，而体验记录的则是人的内在情感变化的经历。 写作是个体内心精神世界的流露，需要个体有乐于表达的意向、善于表达的能力，它体现的是个体认识能力、思维想象力、语言综合运用能力及情感意向的整体水平，是个体语文素养、人文素养的重要标志。 一、设身处地地体验对象 体验能力的获得不是通过传授的途径完成的，而是需要一个体验的环境和氛围，我们自觉地进入这种体验的环境和氛围，用自己的心灵去感觉和体悟 对象，把自己和体验2 / 37 对象 融合在一起，这样，体验的能力才能在不知不觉中逐渐形成。 写作过程中，素材的获取方式一般靠平时对生活的观察和了解，也就是说，我们笔下的人物和事件来自生活的印象，我们是站在自己的角度去认识并表现生活中的人和事的。当我们写自己身边的人和事件的时候，即便选择的是自己熟悉的人物和亲身经历的事件，但在写作中也常常不能令人满意，其中一个客观的原因，就是我们对所写的人物或事件并没有切身的体验，因为印象和体验在理解的深刻程度上是有很大差异的。写自己的亲身体验更为直接些，因为自己的 经历和感受自己清楚，所以表达起来容易得心应手。从这个意义上说，写作应该重视我们亲身体验的内容，强调体验在认识和表达上的自我优势。 在我们的内心世界，其实我们是希望自己总是在生活中充当新的角色，因为新的角色会给我们带来新的感受和体验，而这种新的体验是带来写作灵感的又一源泉。有的文章之所以写得生动逼真，或许就是因为作者具有切身的体验，而且这种体验是由自己承担的角色带来的体验，这与旁观别人做事情得到的体验是有着根本区别的。所以，设身处地地体验一种角色的感觉，往往可以形成直接的经验，因为直接的体验给人留 下的印象是深刻的。 3 / 37 美国学者威廉姆斯在写作培训中提出了一种教学策略，称为“直观表达”：运用各种感官感受事物，使其具有表达 情绪的技巧，并能启发对事物的敏感性。譬如：把自己当成故事中的一个角色，想象自己在故事中的情境，运用嗅觉、听觉、动觉、触摸觉等直观感官。这种策略其实不是一种现实角色的转换体验，而是一个假定角色的虚拟体验，它的关键在于让写作者进入角色，站在角色的立场和角度展开想象。而要做到这一点，除了提供诱发想象的媒介之外，我们的经验储备也直接关系到训练的质量。 二、在体验 中注意内在的感觉 我们在写作过程中，常常注重细致入微地观察身边的人、事、景、物并且力图用语言表达自己观察的结果。这其中存在着一个不容忽视的问题，那就是我们在强调注意自己对外部对象的感觉时，无形中忽视了内在体验的重要性。事实上，当我们面对同一个观察对象时，虽然可以从不同的角度、距离去认识和把握它，也可以运用不同的语言去记叙或描写它，但对象是一种客观的存在，如果仅仅限于细致入微地表现对象本身，写作者个性的差异就无法充分地表现出来。所以，在观察训练中，要求注意自己的内在体验和感觉，就显得十分重要。 人的差异的存在，决定人的体验永远具有个人化的4 / 37 特点。由于体验常常伴随一种内在的感觉，这种内在的感觉需要通过内部注意去感受和把握它。譬如观察人的情感变化，如果不能在内心世界捕捉住这种变化，它便会随着时间的流 逝渐渐淡化甚至消失。很多写作者一般不注意把握这种内在的感觉，他们往往把注意投向外界的对象，并且不断地转移注意的目标。只有那些让他们感动、给他们的心灵造成影响的人或事物，才能在他们的情感世界留下深刻的印象，从而成为只属于他个人的情感体验。 为了将注意力指向自己的内心世界，我们 可以通过一些情景的创设，把自己引入情感的氛围中，想象自己的处境，并进入一种内心情感的体验。在这种体验训练中，要不断地注意内心感受，并随时具体地记录、表达自己的感受。在平时的生活经历中也是如此。我们在生活环境中往往遇到一些特殊的情况，在这些特殊的生活境遇中，我们的情感心理会发生各种各样的变化，如果有意识地注意自己内心体验的过程，就会不断丰富情感经验的世界。 三在美的对象体验中学会审美 在我们的写作过程中，经常到大自然或现实生活中去观察寻找美的东西并不难，因为在我们生活的视野中不缺乏美 的事物。但是，这并不等于说发现了美的存在，就能获得审美的体验和审美的情感，这其中存在着对象感知和审美5 / 37 体验的差异。当面对一个美的对象时，我们不仅要善于发现美，更要在美的对象体验中学会审美，从而获得审美的经验。 培养审美修养和审美体验的能力，首先应该注意积累审美的印象，多在生活中获得美的经验。美的环境必然对我们 的身心产生美育效果，使我们不断增强对美的事物的感受力和审美体验的能力。学会体验美的事物，还应该到大自然中去寻找美。譬如，在春光明媚的日子，我们可以到大自然中去，在山坡上，在原野中， 在小河畔寻找春天的足迹，体验春天来临的感觉；在金色的秋天里，我们可以走向丰收的田野，去感受一种成熟的美丽和收获的喜悦。体验大自然的美当然离不开观察，因为观察是体验的基础。 我国早年著名科学家和教育家王星拱曾经分析过情感活动的特点，他说“情感是盲目的，它只知道 或不知道 愉快、悲哀、雄壮、缠绵。它决说不出来：愉快何自而来，悲哀抵于何境，雄壮之内涵如何，缠绵之外延奚似。倘若你能够把这些答案源源本本地说出来，那是你的智慧使然。情感只能觉得，智慧方能知道。当我们用智慧分析情感的时候，情感的本身已经过 去了”这意味着，人的情感只能通过体验才能被感觉到，如果不注意体验自己内在的情感变化的过程，一旦时过境迁，当时的情感波动就会化为乌有。我们会被自己身边发生的事情所感动，也会为大自然的美妙6 / 37 和神奇而欢呼雀跃，但是，当我们远离那些让我们感动的事物时，过去的那种热情和感动就会逐渐在心灵中淡化。所以，在现实生活中，如何能让自己有意识地注意自己的内心生活，捕捉内在的体验和感受，这对于表达美的感受则显得至关重要。 篇一：公文写作心得体会 公文 培训心得体会 7 月 26 日至 7 月 28 日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第 33 期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师 多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责人，讲课的老师，深入浅 出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写 作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意 见。 通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写 作过程中：做好准备工作 ，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制 写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比7 / 37 较和横向比较。正式起草文稿过程中，要 设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务 后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准 确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明， 比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛 病就会自己浮出来， 请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。 在公文写作的语言 运用方面，要牢记四个要素：即准确，鲜明，简练，得体。 公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角 度 思考问题，提高思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向 思维，对向化思维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导 之命，代机关立言”。公文的内 容更要符合行文的逻8 / 37 辑要求，平时加强基本功训练，要多读国 务院公报，人民论坛等官方比较权威的理论报刊。 日常工作中接触较 多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面， 讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财 政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。 四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、 座谈会上 的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众 特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处 理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自 然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多 种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关 系，根据讲话者特定的 身份阐发观点，适当的变化9 / 37 角度，站在听众的角度来理解讲 话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众 开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。 吕主任对提高写作 能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知 识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、 生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和 涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的 知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知 识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知 识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理 学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九 个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力 10 / 37 准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色，但现实生活中，很少有人 能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们 要充分利用起业余 时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。 更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。 要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤 动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同 的人交流，赠人玫瑰，手 有余香，积累社 会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事， 掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文 章。 在没有进来办公室 以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的 第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办 11 / 37 会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力 ，使秘书成为坐下能写， 站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。 短短的几天时间里， 学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论 运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。 谢谢大家！ 篇二：公文写作培训总结 公文 写作培训总结 11 月 28 日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真 聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。 现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解 信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点 部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写12 / 37 作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托 出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语 言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的 人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽 了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在 平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡 中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训， 的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确 目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一 项工作任务要有一个明确的定 位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要 这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修 13 / 37 改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作 中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之 以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自 己，取人之长，补己之短，细心观 察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时 间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观 自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事 写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。 同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 篇三：公文写作专题讲座学习心得体会 公文 写作专题辅导讲座学习心得体会 2016 年 xx 月 xx 日 晚，我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专 题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下： 14 / 37 一、公文写作心得 写作很苦、 有章可循。写作是一项很枯燥的工作，但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情， 需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。 注重格式、 层次严明。行政公文有 15 个文种，要 注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设 计、文章主旨，注重文章总体层次感。 脉络清晰、 咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终，整篇文章要在这条主线下展开论述，注意语法的 适用性和语句连贯性。 二、领导讲话精神 一是要学会 御人。人各有所长，要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资 源，实现资源的最优化配置。三是要有时间观念。要充分安排时间，设计好时间进度表。四 是要合理 处理信息。有良好的信息收集及处理能力。 一是要注重 策划。注重文章的总体架构。二是要注重团体。需15 / 37 要整个团体分工协作。三是要注重主笔人。 需要一条主 线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。 一是文稿是 机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达 ,靠文件来传达指导精神。二是写作是 机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外，还要有很好的写作水平便于在 政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写 作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种 突出表现，更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。 一是结构上 要有层次感。整篇文章要脉络清晰，具有明显的层次感，要设计好整篇文章的“钢架结构”。 二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容，充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要 具体，要有可操作性。 三、领导经验建议 要学会提高 思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问16 / 37 题的思维模式；二是要有“ 是什么、为什 么、怎么看、怎么办”的处理方式；三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。 要学会收录 经典文学。一是平时要注重收录经典文章，积累素材；二是平时要加强文件材料的学习及研 究，总结经验；三是要强化实作操练，提高水平。 要学会“抄、 悟、创”。一是要善于借鉴要；二是要有吃苦耐劳精神；三是要善于思考、酝酿；四是要学会 “抄、悟、创”。 篇四：公文写作心得体会 公文 写作心得体会 对公文写作课程的 学习已经有一段时间了，在这一系列的学习过程中，我认为自己在公文写作方面得到了一定 的提升。 先来谈谈我的见解 吧，公文有自己的特点，老师总结“尚简洁、忌浮华、少文饰、重使用”。 尚简洁，在公文的 17 / 37 写作中，这是最明显的特点，一篇优秀的公文，要把阐述的问题已最少，最简洁的方式表达 清楚，不能像散文、记叙文一般拖拖拉拉。 忌浮华、少文饰， 公文强调自己的模式性，不能像散文一般以浮 华的文字带有个人的情感，这是在日常工作中， 一定要避免的。 重使用，公文的实 用性是最明显的，每一篇公文都是带着明确的目标，明确的问题出发的。每一篇公文都是有 用有意义的，所以，我们在写作的时候，更要有重点，突出问题的去写。或者反映公务活动， 或者与百姓的日常生活密切相关，是人们在从事生产、生活、工作、学习、社交过程中，为 了传递信息，沟通思想，议论是非，增进理解，加强联系，表达情感，知道工作，号令行动， 规范行为，表述简洁 ，积累资料，传承文明，记录情况，提供佐证等提出的文字表述。 其次， 公文还有其他的特点， 作者的法定性，正 所谓“公”文，他的作者，并不是以我们 常见的个人，这是公务员参加工作以后的一切日常18 / 37 工作内容。代表的是我们公安机关，这也 经常是我们宣传工作需要借助的一块阵地。宣传公安机关的正面形象，对公安机关的负面影 响进行打击。 内容的应用性，特 别是对于我 中国人民公安大学的学生，我们需要面临国家公务员考试，申论考试 。申论 写作作为每年国家公务员考试的必考科目之一，对于我校学生来说，其重要性自不待言。申 论写作不同于我们写过的命题作文。通过对申论的学习和写作，我在阅读和理解材料能力， 综合分析材料能力，提出和解决能力以及文字表达能力方面都有一个大的提升。 建构的模式性，公 文写作时带有自己的模式的，特别是我们公安系统的日常工作，上报，下发，转发。每种文 体都是具有自己的构建模式的，从格式到发送过程，每一个过程都是需要我们熟知并掌握的。 这 样我们才能在参加工作以后很快的进入工作状态，发挥我们的竞争优势。 另外 篇五：公文写作学习心得 19 / 37 公文 写作学习心得 我有幸参加了市农 信办组织的这次公文写作培训，现将我这次学习的体会奉献给大家， 体会一：在平时积 累中丰富知识 搞好公文写作的另 一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。 没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。 为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，我们必须做很多工作。 发挥 办公室信息整体功能。我们一贯注重发挥办公室同志集体的智慧来加强综合信息调研工作， 全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室同志要有高度的责任心和敏锐的 观察力，平时注意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵 向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给 文字工作人员。特别强调要经常深入基层，搞 20 / 37 好综合调研，主动发现问题，积累写作素材，从中汲取营养。这样也能进一步增加对单位各 项经营业务和生产作业现场的感 性认识，有利于拓宽写作的发挥空间， 使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业 的发展要求。 发挥业务部门“信 息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信 息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会 议，不 但一一做好公司领导讲话的记录，还 尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保 持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识， 还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知 识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和 纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。 21 / 37 实践证明， 只有我 们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确 而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。 体会二：在领会意 图中理清思路 公文写作有着很强 的目的性。要搞好公文写作，就必须深刻领会领导意图。如果不能很好地领会领导的意图， 篇一：公文写作培训总结 公文 写作培训总结 11 月 28 日，我有幸参加了集团公司举行的行政 公文写作培训。在短短的一天时间里，认真 聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。 现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解 信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点 部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写22 / 37 作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托 出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语 言、轻松 的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽 了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在 平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡 中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训， 的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确 目标 。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定 位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要 这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修 23 / 37 改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作 中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之 以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观 察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时 间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观 自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事 写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。 同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 篇二：公文写作培训心得 公文 写作培训心得为了进一步提高公司文书人员公文写作的质量和水平，充分发 挥公文写作在公司信息沟通和管理中的作用，公司安排了部门相关工作需要的员工参加了由 xx 市人力资源社会保障局举办了的公文写作与处理24 / 37 的课程培训班，我也有幸参加了此次培训， 作为新员工，我非常珍惜部门给予我这次学习的机会，以满腔的热情投入到学习当中，比较 好的完成了培训任务，可谓受益匪浅。下面是我参加公文写作培训的心得体会。 在培训中讲师介绍 了公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理方法。根 据他自身多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总结出了一 些写作经验和写作方法教授给我们，提高我们的写作技巧，带给我们实用的公文写作培训体 验。最后，讲师结合这次培训的内容对学员进行了现场测试，以检验学习效果。这次培训活 动安排紧凑、秩序井然，内容实际、针对性强，取得了良好的效果。 通过这次学习培训 使我对公文写作有了重新的认识：主旨单 一、集中、明确， 材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所 应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。 25 / 37 也通过此次培训， 看了自身差距。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业工作， 在不断战胜自我中提高自己、成长自己。 一是加强学习，不 断提高工作能力。学习是为了更好生存、 更好发展。在以后的工作中 ，我要加强对党的方针政策理论学习，坚定政治立场和政治方向， 提高政策理论水平和政治素养；切实加强对法律法规、市场经济、科技等知识的学习，不断 加快知识更新，优化知识结构，增强学习的系统性、针对性和时效性；主动向领导学、向身 边的同志学，不断提高自身的工作能力，以适应工作的需要。同时，还要大力加强学习语言 艺术，在实际工作中注重文字锤炼，加强文学素养，不断提高对语言文字的驾驭能力。 二是精于勤奋，切 实提高工作水平。有句名言道：业精于勤而 荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奋的态 度、更加敬业的精神投入到工作中，在实际工作中，要做到：多看，即在平时的工作中寻找 方法、了解情况、掌握更多的知识和技能 |；多做，26 / 37 即要积累各种信息和材料，不断完善信息 储备，在以后的公文写作过程中，才能信手掂来，唯我所用；多想，即要尽量多收集第一手 资料，积累大量素材，不断加工提炼，为写出高质量的材料作好铺垫；多听，即善于倾听领 导和同事的意见和建议，取长补短，对所写材料进行认真修改和完善，在不断的意见交换 中 提高自己的公文写作技巧和水平。 总之，在今后的工 作中我会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。这次的学习使 我受益非浅，感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会！ 篇三：公文写作心得体会 公文 培训心得体会 7 月 26 日至 7 月 28 日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第 33 期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师 多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办 公室负责人，讲课的老师，深入浅 出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一27 / 37 进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写 作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意 见。 通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写 作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制 写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要 设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务 后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准 确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明， 比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来， 请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。 在公文写作的语言 运用方面，要牢记四个要素：即准 确，鲜明，简练，得体。 28 / 37 公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角度思考问题，提高 思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维，对向化思 维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导之命，代机关立 言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国务院公报，人民 论坛等官方比较权威的理论报刊。 日常工作中接触较 多的就是领导的讲话稿的 撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面， 讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财 政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。 四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上 的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众 特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格 。讲话稿的撰写要处 29 / 37 理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自 然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多 种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关 系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲 话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众 开拓视野。四是庄重 与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。 吕主任对提高写作 能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知 识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、 生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的 知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知 识，包括本行业知识，对于文秘 人员来说，专业知30 / 37 识包括秘书学，文书学，写作学等专业知 识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理 学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九 个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力 准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色，但现实生活中，很少有人 能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们 要充分利用起业余 时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。 更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。 要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤 动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同 的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社 会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事， 掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂31 / 37 得道理，再 总结出来的经验就是一篇好文 章。 在没有进来办公室 以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的 第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办 会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写， 站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。 短短的几天时间里， 学到了很多，对今后 的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论 运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。 谢谢大家！ 篇四：公文写作培训心得 公文 写作培训心得 2016 年 2 月 13 日 -2016 年 2 月 17 日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行 32 / 37 了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为：公文的概况、公文的写作要 求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。 在五天的学 习中， 各位讲师根据他们多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总 结出了一些写作经验和写作方法，应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式，带给我最 具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性，公文的行文方向和行文 方式。规范文书的写作技巧，提高我们的写作技巧。 这次学习培训让我 彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写 写应付过去就行了，根本不想 去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等，所以，迄今为 止，也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，主旨 单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平 易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公33 / 37 文写作的基本要求。 在今后的工作中我 会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养， 锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定 ；要研究问题，把握