2019-2020年二年级语文下册期末考试模拟试卷.doc

2019-2020年二年级语文下册期末考试模拟试卷一、书写1、我能把下面的字写漂亮。（4分）数 厌 算 而 2、我知道（4分）我知道“世”字的笔顺： ；我还知道最后一画是（ ）。3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）ku jin ch z mo shn jio o 二、积累与运用。1、给下面带点的字选择正确的读音，打“”。（12分）好（ho ho）人 盛（shn chn）开 数一数(sh sh) 宝藏(cn zn) 缝(fn fn)衣服 重(zhn chn)新2、火眼金睛，辨字组词。（8分）级（ ） 佣（ ） 珠（ ） 便（ ） 极（ ） 桶（ ） 蛛（ ） 使（ ）3、我会变，变成新字并组词。（8分）例：虫-（蛙）（青蛙） 虫-（虾）（龙虾） 宀-（ ）（ ） 宀-（ ）（ ） 月-（ ）（ ） 月-（ ）（ ）4、照样子写词语（9分）例：又大又多 又 又 又 又 例：想了想 了 了 例：碧绿碧绿 5、我会填合适的词（8分）一（ ）空地 二（ ）牛奶 三（ ）树叶 四（ ）葡萄 三、连词成句（6分）1、到处 鲜花 绿树 城市里 和 是 2、自由地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 四、我能照样子写句子。（9分）1他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 一 就 2、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心。 像 又像 3、有人从门外进来，门后突然扑出一只猫，吓人一大跳。 突然 五、文海拾贝。（我能填完整）（11分）1、 ，飞入菜花无处寻。2、窗含西岭 ，门泊东吴 。3、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。 六、阅读短文，完成练习。 问路和找路黄狗和黑狗哥俩从小喜欢在原始森林里闯荡。有一天，他俩在追赶黄鼠狼时迷了路。眼看天快黑了，黑狗很着急，不停地问路。黄狗劝他说：“兄弟，别慌！还是自己找找回家的路吧！”黑狗气呼呼地说：“路在嘴下。自己找路不是太麻烦了吗？”哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的云雀、树上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黄狗则东嗅嗅、西看看，绕了许多弯路才回到家。后来，它们长大了。黄狗养成了找路的习惯，对森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要离家稍远点儿，就要问路。有一天，他又迷了路却找不到问路的，竞陷入了沼泽地多亏黄狗凭着自己高超的找路本领，救出了黑狗。黑狗惭愧地说：“ 。”1、根据意思，从文中找出相应的词语。（4分）（1）形容对事情非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（ ） （2）很不愉快的分手。（ ）2、按照短文，将句子补充完整。（3分）哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的_、树上跳的_、地上跑的_，很快找到了回家的路。3、黑狗被黄狗救回后，会说些什么呢？请在文中的横线上写一写。（3分）4、你喜欢哪只小狗？说说你的理由。（3分） 附送：2019-2020年二年级语文下册期末考试试卷分析（一） 考务情况统计：应考总人数实考总人数缺考总人数73人73人0人（二） 分数段统计：分数段85997584607460以下人数66人2人3人2人百分比90.41%2.4%4.11%2.74%（三） 试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分各部分应得总分100%）：找读音找字看拼音写词语写写排序写句子补充句子连线课文填空阅读写话90.6%94.5%95.5%84.5%92.1%95.9%99.5%100%95.2%84.8%72.3%应考人数73缺考学生以及原因实考人数73分数段85997584607460以下人数66人2人3人2人内容得分率90.6%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因找读音学生能读准字音，正确选择读音。对于前后鼻音掌握的较好。错误在于“兴奋”的“奋”是前鼻音，有少数学生写成后鼻音。内容得分率94.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因找字 对于形近字的掌握平时练习得较多，所以学生掌握得较好，正确率较高。 错误在于（做 座）客这一题，学生由于平时练习中掌握了“作客”一词，所以产生错误较多。内容得分率95.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因看音写词学生平时的字词练习中，对于字词的掌握表现得比较好，能读准字音，正确书写。主要错误表现在“拦河坝”的拦，学生写成“栏”，幸福一词写错。个别学生由于粗心，字音没读准，所以错误较多。内容得分率92.1%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因排序 对于十二生肖与地支学生能熟练背诵，并能准确排序，对于树的栽种先后顺序学生能掌握。 少数学生十二生肖排序有错，栽果树的过程写成先结果，后开花。导致错误。内容得分率95.9%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因写句子学生能根据句子意思，选择合适的词语进行填空，正确率较高。少数学生填写词语的过程中，出现书写错误，而且选择的词语不恰当。内容得分率99.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因补充句子大多数学生能根据所给词语和标点符号，把句子补充完整，句子意思合理、通顺。个别学生在写句子的时候，没有关注标点符号，所以句子意思不恰当，有的标点忘记用，导致错误。后六小学xx年上半年二年级期末考试（语文）质量分析表内容得分率100%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因连线对于古诗的掌握学生表现得很好，能准确背诵，所以正确率高。内容得分率95.2%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因课文填空学生对于课文内容的理解与运用掌握得很好，能流利背诵。正确默写。少数学生在默写课文中有错别字导致扣分。内容得分率84.8%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因阅读这篇短文是书上的，学生比较熟练，能认真阅读，根据要求认真答题。大多数学生在做第一题时，各种各样的近义词不会，所以出现扣分。内容得分率72.3%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因写话学生能展开合理想象，编个合理的小故事，句子通顺。部分学生句子不够通顺，而且书写不具体，想象不够丰富，分较多。今后教学拟采取的措施1、平时注意引导学生在学习、生活中养成仔细观察、细心积累的好习惯。在教学中，特别加强引导学生通过发