2019-2020年五年级下册语文园地一教案.doc

2019-2020年五年级下册语文园地一教案教学要求1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。2.了解“龙”字的各种写法。3.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱龙的传人。4.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。重点难点1.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱龙的传人。2.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。教学课时一课时一畅所欲言1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。课前准备:让学生搜集与“龙”有关的成语和寓言故事,课上交流。(1)教师让学生把搜集到的知识进行交流,教师相应板书或准备课件演示。龙吟虎啸龙马精神虎踞龙盘龙争虎斗龙腾虎跃车水马龙龙飞凤舞望子成龙藏龙卧虎画龙点睛来龙去脉叶公好龙生龙活虎龙凤呈祥龙潭虎穴(2)引导学生记住这些成语和寓言故事。(3)学生读一读。(4)评选最佳口才奖和积累奖。2.欣赏“龙”字的各种写法。(1)教师出示“龙”字的各种写法,也可以让学生打开书看。(2)向学生介绍每一种写法的作者及朝代。(3)交流:你喜欢哪一种写法?为什么?(4)学生试着在纸上练习,教师巡视。二初显身手1.搜集有龙的形象的工艺品。(1)让学生拿着图片或照片向大家介绍。(2)提示:可从工艺品的名字、外观、来历和学生对它的喜爱之情等方面介绍。2.介绍带“龙”字的特产或地名。特产:江苏龙柳福建龙眼浙江杭州龙井茶福建安溪乌龙茶广西火龙果地名:黑龙江山东龙口北京龙庆峡、黑龙潭、白龙潭、龙凤山、回龙观3.学唱龙的传人这首歌。遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河。虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水。虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里。古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。附送：2019-2020年五年级下册语文园地七教案教学要求1.口语交际,发表自己对嗟来之食这个故事的看法。态度要平和,说话不应绝对化。能用上关联词“因为所以、首先其次、总之”等词语。2.将自己的发言整理成一篇习作或是记述一个有关尊严的小故事。重点难点1.口语交际,发表自己对嗟来之食这个故事的看法。态度要平和,说话不应绝对化。能用上关联词“因为所以、首先其次、总之”等词语。2.学会将自己的发言整理成一篇完整的习作。要注意详略得当,切不可记成流水账。教学课时一课时一畅所欲言1.导入。这个单元我们以“尊严”为主题学习了囚歌晏子使楚为了他的尊严三篇课文,同学们是不是都掌握了呢?下面我们再来看一个出自于礼记中的小故事。2.评议嗟来之食这个故事。(1)请学生朗读嗟来之食课文。(一生朗读古文,另一生朗读译文。提醒学生注意生字“嗟”的读音ji,其他学生边听边想:这篇文章讲了一件什么事?)(2)“嗟来之食”的含义:泛指带有侮辱性的施舍。嗟,命令、呼唤。(3)这篇课文讲了一件什么事?(学生说教师补充:写一个人宁愿饿死也不愿接受带有侮辱性的施舍。)(4)小组讨论:你们认为该不该吃“嗟”来的东西?说出自己的理由。 观点一:该吃,为了保住生命,忍受一时之辱是可以的,况且人家向他道歉了。观点二:不该吃,为了维护尊严,不惜牺牲一切。3.老师小结并补充自己的观点。该吃:给予一定的赞成,举例韩信忍胯下之辱、越王勾践“卧薪尝胆”说明;不该吃:也应给予一定的赞成,以文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”为例简单说明。这两种观点都有一定的道理,我们要爱惜生命,勇于维护尊严没错,但不能因此而丢了性命!事例1:韩信忍胯下之辱。韩信是平民时,家中贫穷,也没有什么好的德行,常在熟人家里吃闲饭,很多人都讨厌他。淮阴的屠宰户里,有些恶少公然侮辱他道:“韩信,你要不怕死,就用你的剑来刺杀我;如果怕死不敢刺,就从我的胯下钻过去!”韩信低下头趴在地上,从那恶少的胯下钻了过去。满街的人都讥笑韩信,认为他是胆小鬼。韩信后来助刘邦奠定汉业,被封为淮阴侯。韩信到了自己的封国,把那位曾经侮辱过自己、命他从胯下钻过去的人找来,任命为巡城捕盗的武官。并且对他部下的各位将领说:“这位是壮士,当年他侮辱我的时候,我难道不能杀了他吗?杀他又能证明什么?所以当时忍下了这口气,才能有我今天这样的功业。”事例2:越王勾践“卧薪尝胆”。越王勾践在一次战争中被吴国打败,只得向吴屈辱求和。在吴王的威逼之下,勾践还到吴国宫廷中服了三年的苦役,过着牛马不如的生活。勾践被释放回国以后,为了报仇雪耻,他发愤图强,睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆,鞭策自己不忘耻辱,激励自己的勇气和斗志。事例3:文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。文天祥抗元失败被俘,写下:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”古往今来,人难免一死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。这激情慷慨的两句诗,表明了文天祥舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。事例:4:谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。戊戌变法失败后,谭嗣同拒绝别人叫他逃走的劝告,决心以身殉法来唤醒和警策国人。谭嗣同慷慨赴死,凛然刑场!而留下的,是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气!二初显身手课前准备:剧本、道具、服饰。1.以小组为单位排演课本剧晏子使楚或嗟来之食。2.按抽签前后顺序进行表演,同学和老师共同担任评委,给每个小组打分。3.评奖。评出“最佳表演小组