2019-2020年五年级语文上学期期中测试题.doc

2019-2020年五年级语文上学期期中测试题A. 倾盆大雨 津津有味 流光溢彩 如饥似渴B. 颇负盛名 呕心历血 专心至志 不求甚解C. 藕断丝联 庞然大物 气象万千 不动声色D. 不言而语 络绎不绝 牵肠挂肚 浮想联翩写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语（2分）。如：舍己为人 当你看到奥运会上，中国体育健儿获得冠军，会场上响起中华人民共和国国歌，升起五星红旗时，你心情怎样？请用， 、 成语来形容当是的心情，这时你一定在想 （写一句你心理的想法）（2分）题号一二三四五总分得分A. 倾盆大雨 津津有味 流光溢彩 如饥似渴B. 颇负盛名 呕心历血 专心至志 不求甚解C. 藕断丝联 庞然大物 气象万千 不动声色D. 不言而语 络绎不绝 牵肠挂肚 浮想联翩1 写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语（2分）。如：舍己为人 2 当你看到奥运会上，中国体育健儿获得冠军，会场上响起中华人民共和国国歌，升起五星红旗时，你心情怎样？请用， 、 成语来形容当是的心情，这时你一定在想 （写一句你心理的想法）（2分）3 按要求写句子。（6分）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。1缩句： 2涌浪有时竟把岸边数百斤中的石凳掀到十几米远的马路中央。 （被字句）3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （改为陈述句）4丑菊不丑，丑菊非常美丽，可爱（用关联词语合并成一句话） 5用“蜡烛”早比喻句和拟人句 比喻句： 拟人句： 4 修改病句（5分）1 倾盆大雨轻轻地浇在我的脸上。 2 在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 3 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 4 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 5 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 5 根据提示，按课文内容填空。（6分）书犹药也 。（刘向）江南几度梅花发， 。（刘著）冬风似虎狂 。整日呼呼响 。宝剑锋从磨砺出， 。那么，人要 ，不要 ，而 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样愈 。她是最 ，6 给下列句子选择正确的说明方法（5分）a例子 b数据 c比较 d比方 e假设1目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）2鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）3假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）4有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子（ ）5蓝鲸是动物的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）二、 阅读理解。（一） 默写古诗完成练习。（6分）泊船瓜洲 ， 。 ， 。 这首诗是 代 写的。后两句诗的意思是： 。 （二） 课内阅读 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几前年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管手到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1 联系上下文，梅花的“品格”、“灵魂”、“骨气”表现在：（用文中的话作答） （2分）2作者不仅仅是在赞颂梅花，重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ）（1分）中国人的气节 外祖父思乡之情 中华民族的精神 中国人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一个 的人。（2分 4文中连用四个“愈”字，写出了梅花 的特点。（1分）5用“-”在文中画出体现梅花秉性的句子。（2分）6“我们中华民族出了许多有气节的人物”请你举两个有气节的人： （2分）（三）阅读钓鱼的启示，按要求做题（11分） 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了我再没有钓到过像三十四年前那样大的鱼。但是，字人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲所告戒我的话： 。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1 把课文补充完整。（2分）2 文中“转眼间”的意思是 形容时间短的还有 （2分）3 文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号？请例举几个这样的鱼。 （2分）4 三十四年后，“我”已是一位著名的建筑设计师了，请你简要分析“我”成功上午原因（2分） 5 请说一说你所填写的那句话的意思（2分） （四） 课外阅读。 一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是，抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经过 风吹日晒，就会立刻干燥如故了。 而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存了起来。 由此我想到了在学习上存在着与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有许多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及里，融会贯通，真正掌握了知识。这正是“海绵吸水式”的学风。 我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1 给短文加上合适的题目。（2分） 2 用“-”画出“沙子过水式”的学风，用“”画出“海绵吸水式”的学风。（4分）3 短文第一自然段主要叙述的是 ；2自然段主要叙述的是 。（4分） 4 读了短文，我手到的启发是： （2分） 三、 习作（30分）（一） 在生活中，有哪些事情曾经给你启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。（二） 在我们的身边，有很多值得敬佩的人。可以是刻苦学习的同学，可以是助人为乐的“活雷锋”。可以是默默无闻，教育有方的老师，也可以是自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中一位，通过具体事例表现人物的精神风貌，夸夸他们执著的追求，表达自己的敬佩之情。要求：读以上两个话题，写生活中的一个人或者一件事；题目自拟。 容具体，表达生动流畅。 心明确，抒发真情实感。附送： 学校 班级 姓名 学号 五年级语文(苏教国标版) 第一学期期中试卷得分： 同学们，通过几个多月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下，尽情品尝成功的喜悦吧！拿到试卷，可以先浏览一下，做到心中有数，答题时看清题意，注意写字姿势，书写要工整。一、看拼音写词语。10分xi di zhn xn zhu xun ch z yn hn（ ） （ ） （ ） （ ）zhn zhu shn yn bin c mn f q sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语乐园。11分1、先组词，后选词填空。3分 精： （1）肖欢的竞选演讲非常的（ ），赢得同学们的一致好评。（2）妈妈在医院经过医生的（ ）治疗，于昨天康复出院了。（3）教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（ ）的礼物。2、按要求写成语。6分（1）绘声绘色 （2）娓娓动听 （3）来自寓言 3、用“”画出句中错别字，并在括号内写出正确的字。2分 我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（ ）三、按要求改写句子。10分1、植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句） 2、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句） 3、在原句上用修改符号修改下面的病句。（1）同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。（2）李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。4、奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（用带点的词造句） 四、根据课文内容填空。7分1、开始脱壳了！蝉虫整个身体_了几下，背上立刻_,蝉背露出来了。背上那_也在很快地变化着，先是_,一会儿_。2、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。3、幸福，不在于 ，而在于 。 ，艺多不压身。五、关注生活，活用语文。8分1、暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_。（填歇后语）2、读说明书，回答问题。盐酸哌仑西平片适应症本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。剂量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，46周为一疗程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。贮藏密封遮光、干燥处保存。1、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 2、这药怎么服用？ 3、吃剩的药能否放在阳台上？ 六、阅读短文，完成练习。14分父 亲一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空 尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1、联系上下文解释下列词语。（4分）不为人知：_ 洞穿：_ 2、请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这”是“奇迹”的原因是_。（2分）（2）用“”画出父亲有意隐瞒受伤的句子，再说说父亲用意。（4分） _ （3）“明