2019-2020年五年级音乐教案荡漾的深情2教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级音乐教案荡漾的深情2教案 苏教版教学内容：1.唱大海啊，故乡2.听献给鼓浪屿教学目标：1.通过欣赏，能感受到乐曲所描绘的不同意境，能展开自己丰富的想象参与到音乐活动中来。2.能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感。教学重难点：1.根据音乐的变化，调整演唱的力度及情绪。2.用各种不同的表现形式表现歌曲。教学过程：一、提问导入师：（欣赏图片）站在如此美丽的画面之前，同学们你们能感受到什么？生：清新的空气，咸咸的海风，一望无际的大海，心情舒畅师：美丽的大海总给人带来舒畅、自由、轻松的感觉，生活在海边的人们以打渔为生，他们的生活总是那么惬意。请同学们欣赏这一段音乐，听完之后告诉伙伴们你的感受？二、听赏（播放献给鼓浪屿第一乐章）生：略师：海浪拍打着岩石，发出隆隆的轰响，岛上的人们沐浴着晨曦，唱着动听的渔歌，快乐地在这鸟语花香的地方开始辛勤地工作。在他们心中有对未来美好地憧憬，更有着坚定不移的信心，他们能把自己的家园打扮地更美。请同学们欣赏接下来这段音乐，再看这两幅图，哪一幅才是岛上人们现在的心情呢？（听赏第二乐章，出示两幅色彩情绪不同的两幅画。）生：略师：旋律优美、婉转，在跌宕起伏中让人回想起以往的岁月。经历着一次次的挫折，体验着一次次的成功，饱含着激动的泪花，如今的幸福生活，是多么地 来之不易啊！所以他们更加珍惜着幸福的时光，怀着对美好未来的祝愿，他们脚踏实地，一步一个脚印，为着灿烂的明天继续努力，给我们呈现出了一幅欣欣向荣的景象。请听下面这个乐章，音乐的情绪发生了怎样的变化？（欢快、热烈）连线：三张图，与三个乐章最相配的是哪一幅？（出示图片）说出原因。给三幅画起个名字。三、歌曲1.听音乐，朗诵诗歌听一段海浪的声音，请学生描述自身的感受。师：现在，你们仿佛置身在哪里？2.微微的海风吹来，掀起阵阵波涛，多么美妙地感觉啊，让我们一起来体验一下吧！模仿海浪的声音，“hu”分三组，一组一组叠加。第一组： hu第二组： 0 0 hu 第三组： 0 00 0 hu提醒学生注意气息的控制，字头突出，渐弱处理。3.随音乐朗诵歌词优美的海景使人陶醉，清新的海风使人舒畅，让我们怀着这美好的感觉一起来念这首小诗吧！（朗诵歌词）4.哼唱旋律用海风的声音来哼唱旋律。5.找出重点乐句在什么地方海风大了？海浪高了？6.学唱歌曲重复乐句在情感上的作用。（心情激动，内心的呼唤）演唱时应该如何表现？（更深情，力度更大一些）学生演唱（齐唱、分组唱、领唱与齐唱）听唱前半部分7.完整表现歌曲齐唱（深情地）女生领唱+齐唱四、拓展这是一首赞美大海，赞美家乡的歌曲，以往我们还学过哪些同类的歌曲呢？课后搜集一下，相互交流。五、总结下课附送：2019-2020年人教版小学二年级数学期末试卷-渔沙坦小学朱苑辉一、直接写出得数（每题1分，共10分）55= 09= 18+9= 30-12= 36+9+1=67= 84= 151= 44= 75+4=二、选择正确的答案（每题2分，共10分）1、下面的角中，比直角大的是（ ）2、3个6相加，可以表示成（ ） A.3+3+3+3+3+3 B.3+6 C. 6+6+5 D. 363、正方形有（ ）条对称轴。 A.2 B.3 C.4 D.无数4、一件衣服61元，一顶帽子37元，妈妈想买这两样东西，大约要带（ ）元。A.80 B.90 C.95 D.1005、比39多12的数是（ ）A.27 B.51 C.41 D.31三、填空（每空1分，共16分）1、填上合适的长度单位。 跑道长200（ ） 小明高130（ ） 椅子高50（ ） 黑板长4（ ）2、（ ）里最大能填几？（ ）428 （ ）873（ ）+8103、1米=（ ）厘米 900厘米=（ ）米 3米45厘米=（ ）厘米4、一个因数是5，另一个因数是8，积是（ ）。5、9和7相加得（ ）。6、看下图填空。（1）最受欢迎的活动是（ ）（2）喜欢跳绳的有（ ）人。（3）喜欢跳远的比喜欢跑步的少（ ）人。 二年（1）班同学喜欢的运动统计表 跳绳 打球 跑步 跳远四、列竖式计算。（每题4分，共16分）45+9= 80-26=32+47-75= 96-60-17=五、按要求连一连、画一画（每题3分，共12分）1、 观察：下面这些图分别是谁看到的？用线连起来。2、画一条4厘米长的线段。3、在方格纸上画一个直角（从给出的点画起），并标出各部分名称。4、按对称轴画出图形的另一半。六、解决问题（每题6分，共36分）新课标第一网1、2、一共有多少个果子？3、妈妈今年42岁，儿子今年13岁，10年以后妈妈比儿子大多少岁？4、（1）计算器的价钱是台灯的5倍，一个计算器多少元？（2）买9个灯