2019-2020年六年级信息技术上册 动画制作初步 1教案 闽教版.doc

2019-2020年六年级信息技术上册 动画制作初步 1教案 闽教版课时:1节课教学内容:用ACDSee软件感受动画原理；用Flash制作逐帧动画。 教学目标:1、学会用Flash制作逐帧动画。 2、通过观察ACDSee浏览图像窗口，感受动画原理。3、感受制作动画带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。教学重、难点：用Flash制作逐帧动画。教学准备:连续的动画图片、多媒体电脑室教学过程：一、导入师：同学们喜欢拍照吗？生回答师：同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢？今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。二、 新授1、用ACDSee软件感受动画原理师：老师准备了一组图片，我们一起看看吧！活动一：师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？ 师：刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中，他将一个动态的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也就是这样，将一张张静止的图片串联起来，使之成为连续性的动画。2、制作逐帧动画（1）师演示如何打开flash，并介绍Flash界面窗口，让学生对Flash软件有初步的认识。师：要将我们一张张静态的图片串联起来，需要借助一种制作平面动画的应用软件，那就是Flash。师：Flash软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。活动二：请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。学生间可进行相互协作。（2）师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让学生观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会产生偏差）（3）生操作练习制作动画，同桌可相互协作，相互评点。3、在Flash中画图活动三：学生自学，按照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并要求将最后绘制的图画保存至E盘中。试一试:在Flash窗口的舞台中，画任意的矩形、圆形、及多边形，将其填充上自己喜欢的颜色。 附送：2019-2020年六年级信息技术上册 动画媒体 1教案 闽教版课时:1节课教学内容:用Flash Player播放器播放平面动画;用视频解霸播放立体动画；教学目标:1、学会使用Flash Player播放器播放平面动画；2、通过欣赏两种不同质感的动画，使学生体会平面动画与立体动画在视觉上的不同感受；3、培养学生对动画的喜爱，激发他们对制作动画的兴趣。教学重点：用Flash Player播放器播放平面动画。教学难点：体会两种动画的不同。教学准备:不同格式动画文件、网络教室教学过程：一、 导入师：同学们喜欢看动画吗？老师小时候可喜欢看动画了，每天都要守在电视机前看动画。可是如今，我们在电脑上就可以随时找到我们喜欢的动画，随时都可以沉浸在动画的海洋里。今天老师也带来了几部小动画来让大家欣赏，同学们可要看仔细咯。二、 新授1、师讲解动画的格式及主要播放的软件。（1）Flash Player师：播放动画其实和播放视频一样都是借助播放器来播放的。但由于动画有许多不同的格式，所需的播放器也就不同。现在先来看看此刻在电脑屏幕上显示的动画格式是什么呢？这是现在网络上较多的一种动画格式叫做SWF，很多网络制作的动画及游戏都是SWF格式的。如果我们想要播放SWF格式的动画，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）视频解霸2、活动一：欣赏平面动画作品（1）请学生根据书上P17-18操作上台演示打开金色童年动画。（2）由学生们自行操作后，说一说，动画变化速度对动画播放的影响。（书P18“说一说”）（3）请学生先说一说打开网页的步骤。（4）由学生自己打开中国少年雏鹰网站的动漫频道，欣赏精彩动画。学生间可相互协助，培养学生合作的精神。3、活动二：欣赏立体动画作品（1）师演示播放