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1 / 3 教案精选放小鸟 (原创 ) 教案精选放小鸟 (原创 ) 作者：佚名转贴自：转载点击数： 113 教案精选放小鸟 (原创 ) 作者周围转载于梅岭小学博客 15、放小鸟 【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】 课型：新授课 教学时间：第十一周 重点难点： 1学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2能正确，流利，有感情地朗读课文。 3懂得要爱护鸟类，知道鸟类是人的好朋友。 突破举措： 1、齐读课题，读了课题，你想知道什么？谁放的，为什么要放小鸟呢？ 2 / 3 2、学生自读，教师反馈，出示生字卡片，指名轮流读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 3、比较：姑妈送我一只可爱的小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。 姑妈送我一只小鸟，非常可爱。 4、思考：小鸟是可爱的， “ 我 ” 喜爱小鸟吗？ 你从课文哪些地方可以看出 “ 我 ” 很爱小鸟？朗读课文， 体会小鸟的可爱， “ 我 ” 对小鸟的爱。 5、读第二、三自然段，思考： “ 我 ” 为什么决心放小鸟回家？笼子里的小鸟在叫，窗外的小鸟也在叫，他们会想些什么呢？我看了看笼子里的小鸟，会想些什么？ 6、朗读课文第四自然段，思考：（ 1） “ 我 ” 放了小鸟，小鸟开心吗？从哪些地方看出来？（ 2）如果小鸟会说话，回到大自然的小鸟会对你说些什 么？（ 3）我放走了小鸟，望着小鸟在空中自由的飞翔，我的心里怎么样？ 3 / 3 作业：填合适的词 （）的羽毛（）的嘴巴 （）的眼睛（）的头发 板书： 15、放小鸟 【感谢您浏览网！请在站内输入课
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