教育笔记：一个表扬一次鼓励_第1页
教育笔记：一个表扬一次鼓励_第2页
教育笔记：一个表扬一次鼓励_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教育笔记：一个表扬一次鼓励 教育笔记：一个表扬一次鼓励 怎样让幼儿更快、更好地在文明礼貌、良好行为习惯养成方面得到提高呢？开学来我在工作中通过实践总结出了一点小小的经验，那就是充分利用一切时机来表扬和肯定班级里有进步的幼儿。 今天晨谈时，我问孩子们： “ 小朋友们，你们知道今天我又要表扬谁吗？ ”“ 不知道。 ”“ 我告诉你们吧，今天我要表扬琪琪，因为昨天放学的时候，家长们来接宝宝，琪琪用响亮的声音和老师说再见，还和老师挥挥手呢！今天早上我在教室就听见了琪琪大声地问老师好！对于她来说，这是不是一个特别大的进 步呀？ ”“ 是！ ” 确实如此，琪琪是一个内向的孩子，很少和同伴接触，总是自己一个人默默地玩，户外活动的时候也只和翔翔在一起，老师和她玩她也不是很情愿。通过和家长沟通我们了解到，她在家和在幼儿园的表现简直是判若两人，怎么让她在幼儿园快乐起来呢？明天的教学活动是美工活动。我首先想到了琪琪，我悄悄地和她商量： “ 明天画画你来给小朋友发蜡笔，好不好？ ” 她点点头，露出了笑容，每个孩子其实都很希望能得到机会表现自己，看见她这样，我很高兴，并马上说： “ 发蜡笔的孩子都是最棒的，都是能主动向每一位小朋友、老师和阿姨问好的宝宝，你想 不想？ ” 她又点点头。 “ 好！我相信你一定是最棒的。 ”2 / 3 与此同时，我也做了家长的工作，以获取他们的支持。第二天，琪琪很早的来到了幼儿园，情绪非常好，真没想到她问好的声音会那么大，和平时真是判若两人。我很高兴，就在晨谈时兴奋地表扬了她，她的脸上露出了少见的笑容，我觉得她在慢慢地向成功靠近。果不其然，第二天她离园时主动、大声地向老师挥挥手说再见。于是我再次在晨谈时表扬了她，就出现了上面的一幕。 午饭前，孩子们陆续的在洗手，这时，班里的小帅哥宝宝兴奋地跑到我面前，自豪地用并不流利的普通话说： 周老师，刚才我看见地上有餐巾纸，就帮你捡起来扔迸垃圾桶了 宝宝能主动维护生活环境的卫生，是我们开学到现在长期培养的结果。我又马上表扬了他。在平日对孩子的教育过程中，我们注重对孩子进行良好行为习惯的培养，每一个环节应该怎样做我们都会告诉他们。这样一来，孩子们在按照我们要求去做的同时，在思想中也逐渐形成了这样一个认识，我这样做能得到老师的肯定。我们在教会孩子应该怎样做的同时，还通过环境的熏陶，让他们懂得自已也是集体中的一分子，共同生活的环境要靠我们大家来维护，每个人的行为对集体都会产生影响；自己每天生活的 幼儿园也是大家共同的家，优美整洁的环境对每个小朋友都有好处，也要靠小朋友一起维护。在日常生活中，我们还鼓励孩子通过劳动，用自3 / 3 己的双手为自己、也为大家创造出一个清洁而美丽的环境。 表扬和鼓励是我看过的一本
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论