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1 / 3 教育笔记：他偷我的玩具 教育笔记：他偷我的玩具 早上孩子们陆陆续续的来园，坐在位置开始玩玩具。突然豆豆和健健跑到了我地方，两个人都十分的激动，健健先抢着说： “ 金老师，豆豆偷我的玩具。他跟我不是一组的，跑到我地方把我搭好的玩具偷走了。 ” 没等健健说完，豆豆就委屈的说： “ 他的玩具有很多，还不给我。 ” 我一听大概明白了，就让健健把事情经过重述一遍，过程中豆豆的模样一直很委屈，总忍不住为自己辩驳。 我先请豆豆坐回位置上，先和健健开始谈话： “ 健健，你说豆豆偷了你的玩具，那老师问你，这玩具是你的么？ ” 健健很肯定的摇 摇头，我接着问： “ 那是谁的呢？ ”“ 是幼儿园的。 ”“ 是的，玩具是幼儿园的，是大家一起玩的。你说豆豆偷你的玩具，那什么是偷你知道么？ ” 健健看着我没有出声，于是我继续说， “ 偷呀就是在别人不知道的时候把别人的东西拿走，那豆豆拿你的玩具你知道么？ ”“ 我知道的。 ”“ 是的，所以我们可以说豆豆拿你的玩具，或者抢你的玩具了，但是不能说他偷你的玩具，知道么？ ” 健健点点了头， “ 可是他拿我玩具，还把我搭好的玩具弄倒了。 ” 健健还是很生气。 “ 好的，那等会金老师批评他，一会如果他有礼貌的来问你要，你可以自己选择要不要分给他玩，这样可以么 ？ ”“ 可以。 ” 2 / 3 健健回到了位置上，我叫来了豆豆。 “ 豆豆，你和健健是一组的么？ ” 豆豆小声的说道： “ 不是一组的。 ”“ 对呀，你是第四组的，健健是第五组的，你怎么会到健健地方拿玩具呢？ ”“ 那是因为他地方有很多珠子，他不给我。 ” 豆豆觉得非常的委屈。于是我问他： “ 豆豆，如果今天你在搭玩具，别的小朋友像这样把你的玩具抢走，你心里会怎么样？ ”“ 会很难过 ” 豆豆低着头说。 “ 是呀，所以健健会很生气，很难过，你还把他的玩具弄倒了。你觉得应该怎么做呢？ ”“ 跟他说对不起。 ”“ 那等会 请你跟健健去道歉。如果你想要玩具，老师知道你会用更好的办法取得的，是么？ ”“ 我会好好跟他说。 ”“ 好的，那你去找健健吧。 ” 不一会，两个人有说有笑的玩起玩具了。不管什么时候，都有孩子们之间抢玩具的事情发生，其实只是一件非常小的事情，但是我并没有严厉的批评。但是并没有忽略 “ 偷 ” 这个词，这是很严重的指控，所以必须纠正孩子的观点，明白偷与拿之间的区别。而豆豆一直都是个挺讲道理的孩子，只是家里有一点溺爱，所以难免要事事顺他心，所以才会有这件事的发生。有错
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