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1 / 3 教育笔记：好朋友分开坐 教育笔记：好朋友分开坐 温馨和关欣是一对好朋友，平时总爱在一起玩，从来不打架，有的时候还上对方 的家里做客，他们的父母也是非常友好，一接孩子的时候就两个一块儿接。 可是事情总是 “ 一分为二 ” 的，这对孩子上课的时候常常控制不住自己要说话， 要不就低头悄悄玩不听老师讲课，最近我还发现温馨的数学退步很大，可每次交上来 的数学题却都是对的，这是怎么回事呢？终于有一次我发现关欣做完了数学作业以后 ，温馨就问他要，然后把它原封不动抄写下来，我 走过去指2 / 3 着一道数学题问他会不会 做，他却低头不语，原来他每次都是自己不动脑子依赖朋友帮助作题啊！这样的好朋 友在一起能算互相帮助吗？想到这我突然意识到了问题的严重性，决定再不能让他们 上课时候坐在一起了，要让他们分开坐。虽然他们有些不愿意，但为了孩子好，我只 能这样。关欣也逐渐改掉了依赖朋友作题的坏习惯，现在他必须自己动脑筋想问题了 。 通过这件事我发现，任何事情都可能是有利有弊的，关键是怎样把不利的事情引 3 / 3 向有利的一方面；把不利的事情转化为 有利的事情，这需要
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