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1 / 3 教育笔记:好朋友分开坐 教育笔记:好朋友分开坐 温馨和关欣是一对好朋友,平时总爱在一起玩,从来不打架,有的时候还上对方 的家里做客,他们的父母也是非常友好,一接孩子的时候就两个一块儿接。 可是事情总是 “ 一分为二 ” 的,这对孩子上课的时候常常控制不住自己要说话, 要不就低头悄悄玩不听老师讲课,最近我还发现温馨的数学退步很大,可每次交上来 的数学题却都是对的,这是怎么回事呢?终于有一次我发现关欣做完了数学作业以后 ,温馨就问他要,然后把它原封不动抄写下来,我 走过去指2 / 3 着一道数学题问他会不会 做,他却低头不语,原来他每次都是自己不动脑子依赖朋友帮助作题啊!这样的好朋 友在一起能算互相帮助吗?想到这我突然意识到了问题的严重性,决定再不能让他们 上课时候坐在一起了,要让他们分开坐。虽然他们有些不愿意,但为了孩子好,我只 能这样。关欣也逐渐改掉了依赖朋友作题的坏习惯,现在他必须自己动脑筋想问题了 。 通过这件事我发现,任何事情都可能是有利有弊的,关键是怎样把不利的事情引 3 / 3 向有利的一方面;把不利的事情转化为 有利的事情,这需要

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