2019-2020年二年级数学上册 课题：趣味运动会教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 课题：趣味运动会教案 北师大版教学目标：1.进一步加深对乘除法意义的理解，熟练利用乘法口诀计算。2.进一步加强解决实际问题的能力，提高根据题意提问题并解决问题的能力。3.利用奥运会的知识，让学生体会到祖国的伟大。教学重点：1进一步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的能力。2提高学生解决实际问题的能力。教学难点：培养学生的发散思维。教学准备：挂图 教学过程：一设疑自探 1、师；孩子们，xx年的8月8日，我们国家胜利的召开了世界的奥运会，对吧。今天，我们也打算在动物学校召开一场“趣味运动会”（挂图出示），咱们一起去看看吧。2、出示主题图师：瞧！操场上可真热闹啊。请你仔细观察一下，说说你从画面中知道哪些信息？3师：这是一场趣味运动会，比赛项目真多呀！要进行这些比赛我们要准备什么呢？看！智慧老人来帮忙了，他给我们提供了一些体育用品。二. 解疑合探1、挂图出示体育用品单价2、师：淘气和笑笑统计出了他们班同学喜欢的体育用品。学完统计后，他们统计出了本班同学喜欢参加这些体育项目的人数。（出示统计结果图） 活动毽 子皮 球沙 包跳 绳参加人数8 人4 人6 人10 人3、师：观察统计表，你得出了哪些数学信息？你能用学过的知识提问题吗？4、师：孩子们提的问题真不错，智慧老人夸我们是个会学习的好孩子。看！他给我们带来了一些挑战。 （1）挑战一：体育用品的单价图，二（2）班准备用40元购买两种体育用品，可以买些什么呢？ （2）挑战二：孩子们的表现还不错，我们进入第二个挑战：老师花了72元购买体育用品，她可能买哪些体育用品？师：想想老师的72元正好用完了吗？那她可能买了那些用品，数量是多少呢？单独说，再同桌交流买法。三.质疑再探1师：在大家的精心筹备下，体育用品都买来了，可淘气遇到难题了，咱们一起看看他们在发愁什么呢？24名同学报名参加50米赛跑，应该怎样分组呢？ 师：你觉得可以怎样分组呢？想好怎么分组了吗？那就把你的分法写在你的本子上吧。（生写分法，教师巡视）谁愿意把他的想法给大家展示一下。（生展示、汇报）2师：同学们提出的方案可真多呀！你觉得该选择哪种方案比较合适呢？为什么？四.运用拓展1师：经历了这么多的考验，下面咱们轻松一下。老师请你欣赏一下在奥运会开幕式的那天，我们国家的人民精彩的表演。（课件出示一些队列表演）2师；看了这些精彩的表演，你想当小小设计师吗？我们现在有36名同学要参加体操表演，（挂图出示）我们大家来为他们设计一个表演队形，你想怎样设计？说说你的想法？3、师：我们的小老师，笑笑姐姐给了我们一个建议：“你能用一个“”代表一名同学”，在书上设计出出你的队形吗？ 准备好了吗？开始行动吧！4、师：设计时，想一想怎样用算式表示出你们摆的总人数正好是36人。5、师：孩子们的设计方案真多，你能和周围的同学交流一下你是怎么设计的吗？（同桌交流）6.总结 师：孩子们，老师和你们度过了愉快的一节课，你能讲讲你有什么收获吗？教后反思：附送：2019-2020年二年级数学上册 课题：长颈鹿和小鸟教案 北师大版教学目标：1、让学生感知数的计算与生活的联系 2、在生动有趣的故事情节中，让学生轻松掌握并运用关于6、7、8、9的除法知识 3、培养学生独立思考的能力，提出问题和解决问题的意识和能力教学重点：掌握运用6、7、8、9的除法知识教学难点：除法知识在生活中的灵活运用教学用具：设影仪、情境图、录音机等教学过程 ：一、设疑自探1、创设情境，激情导入师：这有一座温暖舒适的长颈鹿宾馆（看教学挂图“长颈鹿和小鸟插图1”），今天长颈鹿宾馆里来了一群活泼可爱的小客人，你们知道它们是谁吗？（贴小鸟）（板书课题：长颈鹿和小鸟） 师：下面请听小鸟和长颈鹿的一段对话（可事先请两位学生录好） 小鸟：长颈鹿先生，你好！我们有42个伙伴，想住在你这儿请你安排房间吧！ 长颈鹿：好的，让我好好想想：每6只小鸟住一间房，我要准备几间房子呢？ 师：聪明的小朋友们，你们知道吗？二、 解疑合探 1、引导学生解决“长颈鹿”的难题 师：你从他们的对话中获得什么样的重要信息？ 你们打算怎样解决这个问题？（小组讨论） 生：有42只小鸟，6只小鸟住一间房，需要几间房子呢？ 生：六七四十二，应该住7间房 生：42里面有7个6，所以4267（间）（板书）2、引申问题 师：如果来了48只小鸟，长颈鹿要为它们准备几间房子？ 生：4868（间）（板书） 师：你还能提出哪些问题？三、 质疑再探1、小鸟开门，破密码师：小鸟们很高兴长颈鹿为它们安排的房间，就到房里去了可是到了才发现门是锁着的，要密码才能开门这可急坏了它们怎么办呢？你们能知道密码？756 945 728 642963 321 436 535 2、 小鸟就餐对号入座 被除数6348453256除数96587商 3、 小动物回家 师：天黑了，在这个宾馆住的小兔和小鹦鹉旅游团，也要回到自己的房间了你能帮它们找到自己的房间吗？4、 猫捉老鼠 四、运用拓展1、餐厅里的故事2、学生看图讲故事 师：从故事中你发现了哪些数学问