树立创新意识(2).ppt

唯物辩证法的发展观包括哪些内容？,1.发展的实质-2.发展的方向-发展的道路-3.发展的状态-,事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡,量变和质变的统一,前进的,上升的迂回的,曲折的,温故知新,4.树立创新意识,新事物是在旧事物的母体中孕育而生，它克服了旧事物中消极的、腐朽的东西，保留了旧事物中合理的积极的因素，增添了旧事物所不能容纳的新内容。,第十课创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,重点：树立创新意识难点：辩证否定观、辩证法的革命批判精神。,学习目标：识记：辩证否定观的内涵；形而上学否定观的基本特点。理解：辩证否定是自我否定；辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。运用:学会运用辩证否定观分析现实问题。初步形成用批判性思维和辩证否定观分析和认识事物的能力。使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求,创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。,教学过程,1.导入新课课件展示司马光砸缸的图片，创设情境，激发学生学习兴趣。2.新课学习探究一：播放视频“鹰的重生”并展示教材75页上探究材料，学生讨论通过对辩证法与形而上学否定观的比较，引导学生学会运用辩证否定观，对一切事物采取科学的分析态度和方法。探究二：“两个铁球同时着地”的实验，伽利略为什么能推翻亚里士多德的教条，人们凭什么相信他？通过设疑让学生讨论并引导学生分析得出：我们要尊重书本知识，尊重权威，但又不能迷信书本和权威，要树立创新意识。探究三：阅读教材76页下方材料，引导学生分析得出：世界永远处在不断的发展过程中，任何东西都不是绝对的、永恒的，而是迟早要被否定的，应具有辩证的革命批判精神。,虽然马路越造越宽堵车依然成了生活的一部分擦擦撞撞精彩让我烦心停不到车会心疼汽油钱摘自上海世博会汽车馆,直击生活：,现代汽车给人们的生活带来了哪些影响呢？,你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢？,畅想未来：,克服,保留,增添,节能、环保、安全、人性化、智能化,1.新能源汽车与传统能源汽车有哪些异同点？,扬,肯定、保留,旧事物中积极合理的因素,弃,否定、克服,旧事物中过时的消极的内容,扬弃既肯定又否定，既克服又保留,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,2.辩证否定的实质：,扬,弃,一、辩证否定观与创新意识,1.辩证否定的含义：,是联系的环节是发展的环节,3.辩证否定的特点：,“扬弃”,事物自身的否定，自己发展自己，自己否定自己,旧事物新事物,发展,联系,如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？,肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切事物将失去联系，失去存在和发展的基础,形而上学的否定观,思维碰撞：,比较辨证否定观与形而上学否定观,材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人们一直深信不疑。在2006年月日，国际天文学联合会大会通过决议，将地位备受争议的冥王星“开除”出太阳系行星行列，太阳系行星数目也因此降为颗。,材料二：1589年，年轻的伽利略又在著名的比萨斜塔上做了轰动一时的自由落体实验。伽利略把两个不同重量的铁球从斜塔上扔下来，结果两个铁球同时落地，从而推翻了古希腊学者亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重量物体落地速度不同”的理论。,上述材料对我们的学习有哪些启示？,合作探究,我们不能盲目相信和崇拜书本知识和权威，要有怀疑精神，善于提出新问题。我们不能只学习书本知识，还要对参与社会实践，立足实践，在实践中发现问题。,哥白尼否定地心说，提出日心说。爱因斯坦否定牛顿的时空观，提出了相对论。袁隆平否定“自花受粉作物不能杂交的传统思维模式”，通过杂交获得优质水稻品种。.这些给我们什么启发?怎样坚持辨证否观？,4.辩证否定观要求我们：,要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,上级精神、权威观点,书本上的知识，前人、他人的经验,变化着的客观实际、客观事物,既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展,辩证否定观的方法论要求,（2）要尊重书本，尊重权威,（1）我们树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实,（3）要立足实践，解放思想.实事求是.与时俱进,辩证否定观,原理：辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。,方法论：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,1.我们现在在街道上还能看到它们的身影了吗？为什么?,2.有人认为，新能源汽车具有传统汽车所无法比拟的优越性，在不久的将来，新能源汽车肯定会代替传统汽车。因此，新能源汽车具有永恒的生命力。你认为呢？,任何事物最终都要走向灭亡一切都是暂时的因此，辨证法不崇拜任何东西，本质是批判的革命的和创新的。,1、辩证法是批判的革命的和创新的,辩证法的本质是,二、辩证法的革命批判精神和创新意识,革命的批判的、创新的。,2、辩证法的革命精神和批判性思维的要求我们：,关注变化发展着的的实际，敢于突破成规陈说，破除落后观念；注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，开拓新境界。,（破旧）,（立新）,3.辩证法的革命批判精神方法论,关注变化的实际突破成规陈说破除落后观念注重研究新情况善于提出新问题敢于寻找新思路举例说明,(3)辩证法的革命批判精神的方法论意义,辩证法的革命批判精神（方法论）,理论创新实践创新科技创新管理创新制度创新体制创新文化创新机制创新观念创新思维创新,（4）创新的内容有哪些？,辩证法的革命批判精神,原理：辩证法的本质是批判的革命的创新的。,方法论：关注变化发展着的实际；突破成规陈说；破除落后观念；注重研究新情况。（简单的说就是“破”与“立”,吸收、学习新的知识和技能的过程中树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实;,要尊重书本，尊重权威;,关注时代发展与自身成长实际，突破成规陈说，破除落后思想观念；,要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进;,研究学习和成长中的新情况，提出新问题;,寻找新思路，确立新观念,开拓新境界;,辩证否定观要求,辩证法的革命批判精神的要求,统一的,学过本课知识后，你认为我们高中生应该如何实现自我升华、自我更新？,思维碰撞：,下一框：创新是民族进步的灵魂。主要是谈创新与社会进步的关系，从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。,本框主要讲了创新意识的两个辩证法基础（哲学基础）：一是辩证否定观，二是辩证法的革命批判精神。这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。,关注变化，更新观念。,既肯定又否定,树立创新意识,辩证的革命批判精神,板书设计与课堂小结,辩证的否定观,唯物辩证法,尊重权威，与时俱进。,要求,要求,求要,方法论要求,含义,实质,含义,实质,方法论要求,表现,关系,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识,辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定观,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威立足实践，解放思想实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我们,树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说,知识总结篇,是事物自身的否定是发展的环节，是联系的环节辩证否定的实质：扬弃,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识P75-76,辩证法的革命批判精神与创新意识P76-77,辩证否定观,含义是发展的环节是联系的环节辩证否定的实质,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威立足实践，解放思想实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我们,树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说,辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的,第一框,1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是A人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展,C,2、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是社会性质的根本变化,是一个质变的过程彻底砸烂旧社会的一切“扬弃”社会发展的中断性和连续性的统一A、B、C、D、,D,4、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们解放思想，破除一切传统观念在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题要敢于打破常规，进行逆向思维A、B、C、D、,D,3、庄子刻意中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理A新事物曲折中前进的原理B辩证否定的原理C对立统一原理D量变质变的关系原理,B,5、在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是A唯物辩证法的普遍联系观点B从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点C一切事物都是运动变化发展的观点D唯物辩证法的否定观点,D,3.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是()A办事情必须充分重视意识的能动作用B必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C办事情要敢于打破常规，进行逆