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1 / 3 教育笔记：给所有孩子一个平等的机会 教育笔记：给所有孩子一个平等的机会 开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、倒垃圾、搬凳子等等。培养 幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。我总是让能力强、善表达、聪明伶俐 的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。一天早上，我班的总爱抱着妈妈大腿，不是很爱说 话的涵涵和妈妈来园，妈妈走到我跟前跟我聊了起来： “ 林老师，我们家崽崽昨天回家跟我说每次都是 蔡烨杰他们发碗 ，我只发过勺子，我也好想发碗。 ” 听到这2 / 3 些话我也冷静下来，发现确实平时在安排时 总会考虑让较能干的小朋友发碗，勺子让其它的小朋友发。当时我牵着涵涵的手说：没问题！但有个条 件就是这个要求你自己再跟老师提一次，以后你有什么事情直接跟老师说只要是合理的林老师一定满足 你好吗？ ” 当天涵涵兴奋极了，到了吃饭的时候坐得直直的一直看着我，点到他发碗时神气的发着每一 桌的碗，发碗时每桌都发对了。得到了我的表扬涵涵非常高兴，回家兴奋的告诉了妈妈。一个星期下来 崽崽 上课时会主动的举手发言了，在班会上还主动上来讲故事了。 现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请3 / 3 求。特别是对那些不善言谈，看起来似 乎是不够大胆的孩子，我应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他
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