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1 / 4 教育笔记：我是小组的一员 教育笔记：我是小组的一员 “XX 一组的小朋友每次洗手、吃饭、上课时候的纪律总是最好的，以后老师要给这一 组的小朋友都贴五角星，组长带领的好的，贴大金奖！ ” 话音刚落，其他小组的小朋 友立刻安静了下来，可是没过一会而其他组的小朋友又开始“ 热闹 ” 起来了。于是为 了鼓励表现好的小朋友，我给表现最好的一组的小朋友都贴了奖，看到其他小组的小 2 / 4 朋友羡慕的眼神，似乎起到了效果。 “ 以后老师贴奖的时候，不在仅仅看你们上课时 候的表 现了，我们要以小组为单位，只有一个表现好是没有奖的，也要带动小组里面 的每个成员。要表扬就一组全部表扬。 ” 大班的孩子们已经有了一点集体意识了，知道自己是集体的成员。我们应让幼儿渐渐 懂得我是集体的一名成员，集体的荣誉就是我的光荣。对于大班幼儿更应让其体会到 做为一名集体成员，应关心集体荣誉，愿意为集体争荣誉，有我是集体小成员、我为 集体争光荣的好思想。因此我还会在平时的教学活动中常常3 / 4 有意识地把幼儿分成几组 进行教学竞赛提高幼儿集体意 识。告诉幼儿只有每个人都发挥好才能得到冠军，单靠 一个人的力量是不够的。对于个别进步大的幼儿指出他对于小组获胜的重要帮助，同 时请全班幼儿为他鼓掌，对于在比赛中不守纪律的幼儿则应让他认识到自己的行为对 集体利益的损害，并给他确立下次的目标，让他时刻约束自己的行为。并且请小组里 的其他成员督促，互相帮助。 我想热爱集体的好思想不是一朝一夕能够形成的，只有坚持教育的一贯性、一
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