2019-2020年六年级品德与社会下册 让世界沐浴和平的阳光教案 科教版.doc

2019-2020年六年级品德与社会下册 让世界沐浴和平的阳光教案 科教版教学目标:1.通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。2.引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。教学重点：培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。教学准备：课件、图片教学课时：两课时教学过程：第一课时一、看图片，爱和平。1 出示图片，学生观察。2 问：图上画了些什么？你有什么感受？3 学生互相交流。4 齐读63页旁白。二、开展活动。1 问：为了人类的和平，我们能做点什么？2 学生交流。3 出示课件：64页的信，指名读。4 问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？5 学生讨论交流。6 分小组制定活动方案。7 汇报各小组的活动计划及方案。8 开展活动。三、布置作业。利用课余时间完成各小组的活动方案。第二课时一、展示作品。1 举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。2 展示作品，欣赏作品。3 谈感受。4 评选“和平小队”和“和平小使者”。5 颁奖。二、活动延伸。写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受。板书设计： 让世界沐浴和平的阳光 热爱和平 祈愿和平 保卫和平附送：2019-2020年六年级品德与社会下册 让科学技术走进生活1教案 冀教版学习目标态度：通过本次活动。让学生搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关，直接影响着我们的生活。培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维。能力：培养学生对资料的搜集能力和整理能力。培养学生的创造能力。知识：初步了解科学技术与人们的生活和社会发展的关系，认识科技要为人类造福。主题教学思路让学生了解社会的发展、人类文明的进步、生活质量的提高都离不开科学的发展。同时培养学生学科学、爱科学和对翻倒探究的欲望。教材首先通过让学生进行社会调查和资料的搜集，何等科学给我们生活带来的影响。教材给出了DNA图谱、DNA分子、DNA模型三项科学发明供学生选择，然后通过列举19世纪世界上的重大民明创造和20世纪中国的重大发明创造，进一步使学生了解科学技术的进步和发展，了解两个世纪以来所取得的科学技术成就。最后通过学生反思自己的活动，在学生客观自我评价的基础上，进一步指导学生的认知行为。学习准备1师生共同搜集有关科技发明的资料。2学生分组搜集资料：19世纪世界上的重大发明创造和20世纪中国的重大发明创造。3学生准备搜集材料后制作的卡片和自我评价卡。教学过程本主题是一个综合实践活动，教学时教师要充分发挥学生的积极性、主动性，让学生在自主活动中去学习、体验和感受科学技术与人类生活的密切联系及科学技术的习速发展。教师在教学中要起到组织者、引导者和参与者的作用。1小小科技发呢展览会学生把搜集到科技发明用自己喜爱的方式制作成卡片，让每个同学把卡片张1贴在教室内参观交流。通过此项活动培养学生的搜集、整理、交流的能力，使学生进一步了解科学技术给我们生活带来的影响，激发学生的兴趣。在活动中教师要注意活动有序性的指导，增强活动的有效性。2看谁找到的多课前让学生分组进行活动，调查、访问、搜集19世纪和20世纪世界和中国重大的发明和创造，然后在课堂上通过小组向全班展示，了解两个世纪的发明与创造给人类带来的重大影响，激发学生热爱科学、勇于探索、大胆实践的精神，同时令学生的自豪感和自信心。3评评我自己此项活动通过学生自我反思，在同桌、小组交流自己在学习科学知识、动手创造上的不足，培养学生对自己客观公正的科学评