2019-2020年六年级品德与社会下册 小小少年教案 科教版.doc

2019-2020年六年级品德与社会下册 小小少年教案 科教版教学目标:感知自己在不断地成长，学习、生活的能力也在增强。懂得自己的成长离不开爱，学会感激，对亲人，对朋友，对老师，对大自然，对美丽的生命等。教学重点：对学生进行健康情感的渗透，唤起他们用爱的眼睛去观察身边的世界。教学准备：课件、图片、学生设计给老师的留言卡、朋友的档案卡若干。教学课时：两课时教学过程：第一课时感知成长出示三幅图片，学生观察。问：你看到了什么？学生交流写下自己的成长变化。学生交流自己的成长历程。问：成长的标志是什么？分学习小组讨论学生交流讨论结果。回顾成长心情。 出示课件：97页成长线。仿照画自己的成长线。学生互相交流。展望未来想：自己在成长过程中还会有哪些变化？学生交流。填写成长交流卡。分小组讨论交流成长卡。第二课时家庭同乐会在家找一个合适的时间，和家人开一个家庭同乐会。拿出自己珍贵的收藏，和爸爸、妈妈一起诉说成长的故事。家长出示自己的收藏。说出对爸爸妈妈的爱。互赠留言卡送给老师的留言卡。送给同学、朋友的留言卡。丰收节活动老师导入。指导学生办一次成果展。活动延伸。和低年级的弟弟妹妹开一个联欢会，教他们做做手工，帮他们出出黑板报，把自己的成长故事告诉他们，回答一下他们的为什么。板书设计： 十六 小小少年感知成长 回顾成长 展望未来 附送：2019-2020年六年级品德与社会下册 异域风情教案 未来版教学目标1.尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。2.培养学生收集资料、整理资料的能力。3.了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。4.了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。教学重点世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。教学时间2课时。教具准备多媒体课件。教学过程第一课时教学内容：教材前三部分内容。教学过程：一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”1.自学1215页内容。2.选择自己感兴趣的国家发表意见。3.制作墙报，在班级展出。二、各具特色的建筑1.欣赏建筑美。分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。三、世界自然风光欣赏播放课件，学生欣赏和、谈感受。四、总结五、拓展作业收集一些国家的服饰、生活习俗图片。第二课时教学内容奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。教学过程一、了解“奇异的生活习俗”1.不同的服饰特点。2.演示各国服饰特点。3.课件观看：一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。4.研究各国饮食文化。小组研究。给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)5.模拟不同国家的见面礼仪。师生示范自己所了解的礼仪。学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。二、丰富多彩的民族节日1.说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度。2.了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。3.搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。三、总结世界各族人民，虽然服饰不同，饮食习惯不同，礼仪禁忌不同，但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中，一定要尊重不同的国家民族和习俗。附：板书设计一、灿烂辉煌的人文遗产巴比伦金子塔、空中花园、古巴比伦门二、各具特色的标志性建筑 三、壮丽秀美的自然风光四、奇