国画班教学计划

1 / 7 国画班教学计划 国画教学计划 教学目的： 1、明确国画的特点，表现范围及历史源流。 2、提高学员的审美能力和欣赏水平。 3、通过学习，学员基本掌握国画的表现技法，能成功地临摹出好的范画及具备创作的能力。 教学要求： 1、了解中国画的工具、颜料的性能及选购、使用的一般知识。 2、掌握写意花鸟画的用笔、用墨、用色和用水等的基本技能。 3、掌握花草的基础技法。 4、掌握禽鸟、畜兽的基本技法。 5、掌握虫、鱼、蔬、果的基础技法。 教学方法： 1、根据小学生的生理特点，本着通俗易懂，深入浅出，循序渐进，贯彻少而精的原则。 2、突出重点、难点、重演示、重辅导。 3、搞好作业点评，巩固理论知识，提高学员的审美能力。 4、充分调动学员学习的自觉性和积极性，相互学习2 / 7 取长补短。 教学内容： 1、绘画工具和材料。 2、荷、牡丹、月季、牵牛花、凌霄花、紫藤等的绘画技法。 3、花草的绘画技法。 4、禽鸟 、畜兽的绘画技法。 5、虫、鱼、蔬、果的绘画技法。 教学重点： 笔法与墨的训练 教学难点： 构图，造型，审美意识。 教学实施安排 : 课前教材工具准备 1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。 2.生宣纸、墨汁、毛笔、毛毡、调色盘、笔洗、。 教学课程课时安排 1 课兴趣课常规教学 2 课教学示范，荷花 3 课教学示范，鱼 4 课教学 示范，虾 5 课教学示范，牡丹 3 / 7 6 课教学示范，葡萄 7 课教学示范，紫藤 8 课教学示范，海棠 9 课教学示范，配景、点缀物的画法。 10 课 教学示范，松树 11 课 教学示范，石头 12 课 教学示范，点景人物的画法 13 课 山水 14 课 山水 15 课 山水 16 课 自由创作 17 课 自由创作 18 课 自由创作 王 龙 二一三年九月六日 某某国画书法二课堂教学计划 水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细变化在生宣纸上可以生成许多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和4 / 7 画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。 在学习水墨画之前，首先需 要开一周的书法课，让学生掌握毛笔基本的执笔姿势及简单笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。 课时计划详细表如下： 水墨画教学具体课时计划 负责人： 二一三年九月一日 国画班教案 教学目标 知识与技能 :熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。 过程与方法 :学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化体验笔墨的趣味。 情感态度与价值观 :培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。 教案一： 水墨画树 一、导入新课 1教师示范导入新课。 2引导学生认识中国画的工具材料。 3引导学生观察范画，了解中国画的运笔和墨色的变化。 5 / 7 水墨画的运笔方法：侧锋和中锋 墨色变化：焦、浓、淡、干、湿 4揭示课题：水墨画树 二、讲授 1请学生说说树的结构。 2欣赏体验 欣赏图片，请同学们说说树的造型特点。 欣赏画家水墨画树的作品。 学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。 互动交流：让学生说出自己的体验和感受。 3教师示范水墨画树的方法步骤。 用侧锋画树干。 用中锋画树枝。 画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。 用淡墨点画嫩叶、远叶。 三、欣赏、实践 1学生通过欣赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。 2快乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。 要求： 选择自己喜欢的树进行创作。 注意把握墨色的 浓淡和运笔的力度。 6 / 7 3学生进行课堂创作，教师巡视指导，及时纠正学生出现的问题并指导。 四、作品展示与评价 1组织学生展示、交流、互评自己的作业。 2老师点评并适时进行德育渗透。 五、课后拓展 收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学交流 二一三年九月十五日 国画教学计划 通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我 国传统文化的热爱。让学生感受中国画色彩美，了解中国画笔墨基础知识。注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创造性思维能力。在中国画教学活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 本学期的内容需要学生做好课前的准备工作，笔墨纸色。 前四课属于笔墨认识阶段，因为学生对中国画笔墨造型不了解，所以通过认识“五墨六彩”和“用笔”，逐渐7 / 7 加深对中画笔墨的认识。根据自己掌握中国画笔墨能力，尝试着利用中国画笔墨进行练习。写 意写鸟画则重于点线面的锻炼，练习控制水墨调和 ,用笔的快慢。 后面的课程 ,着眼于灵活运用中国画笔墨进行临摹和创作。在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点，学习用色构图等相关知识。在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。 教学措施 1、认真备课、上课。 2、做好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达