大学社团活动心得.doc

大学社团活动心得 大学的社团活动结束后大家都有样的心得呢?下面阳光网小编为大家整理推荐了大学社团活动心得欢迎大家前来阅读 在中国大学生是一个令人羡慕的群体承载着人们太多的期望他们有知识、有理想、有旺盛的生命活力和火热的青春激情 在大学校园大学生社团是一道亮丽的风景据统计60%以上的在校学生属于一个或几个社团而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来迈过18岁的门槛大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限按照自己的兴趣、特长或需求自由地组合在一起建立了各种各样的社团这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类在社团里可以认识新朋友和志同道合的同学交流思想可以一起读书或打球可以举办讲座;也可以走出校园参加社会实践了解中国现实在社团里的日子往往是大学期间最难忘的经历：在社团里学到了课堂上学不到的东西结识了一生都难忘的朋友 首先要选择自己感兴趣的社团因为专注一项工作的前提是喜欢他所以擅长文艺的同学可以选择舞蹈协会;喜欢讲演的同学可以选择演讲社、林莽文学社;爱好运动的同学可以选择篮球协会、足球协会等作为挥洒兴趣的天地;珍惜环境爱好自然的同学可以选择生态环境学舌;乐于助人的同学可以参加青年志愿者等; 其次选择管理规范的社团只有在那些经常开展活动有较好组织、管理制度的社团才能学到东西所以在你作出选择之前应该查阅该社团的相关资料切勿草率地随便作出选择 再者可以选择跨专业的社团文理渗透以提高自己的综合素质 选择不可过于草率需要谨慎选择 要仔细了解所要加入学生社团的运作能力水平了解学生社团将要开展的活动明确学生社团对自身发 展将要发挥什么样的作用以及自己在学生社团中将扮演什么角色而且也要为学生社团多提供活动建议调动自己的积极性同时也能让学生社团多组织会员喜欢的活动 3、不能贪多,要做到适可而止 参加社团组织固然好但其前提是不要与正常的学习相冲突有的人觉得社团活动丰富多彩很有意思就一连参加好几个社团整天不是到这个社团开会就是去那个社团值班如此忙碌难免顾此失彼更有甚者严重影响学业得不偿失建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可毕竟学生还是以学习为主 4、功利性不可太强 抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评或品德考评时加分从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等;有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”以此来提高自己的知名度;有的学生认为如果不参加社团自己的经历太单调将来的毕业简历上内容不够丰富这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩那么参加社团工作到底为了什么?社团为大学生提供了一个与人和社会接触的机会从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白也可以增进同学之间的相互了解结识更多的新朋友 5、认真对待社团活动 一旦入选某个社团就得认真去做好社团的每一项工作坚持到底自己心理要清楚在社团中应该做什么以及怎样培养社会实践能力不要把社团中的职务看得过重要知道不论做什么工作对自己而言都是很好的锻炼 最后请大家不要盲目听从他人对学生社团的主观的评论最好在学生社团招新时对学生社团做一个全面的了解也可以向校学生社团管理中心(办公室：学工楼306室)咨询然后选择自己心仪的学生社团真正使自己能够在学生社团组织中得到锻炼和提高 十月又有一批年轻的学子踏着秋日收获的喜悦满怀豪情地迈进了大学的校门开始了一段新的征程年轻的面庞掩饰不住的是那份新奇与兴奋踌躇满志的眸子里有着对未来的渴求 多彩的大学生活画卷即将展开看着那些标新立异的纳新广告大学生活的精彩可窥一斑如何将大学生活过得精彩而有意义呢?大学里学习作为一个不能弱化的主流应该引起我们足够的重视但是你是否考虑过除了在学习上要有所作为的同时还应在其他方面一展风采、挖掘一下自身的潜能呢? 社团带给你的 有人曾将大学生活比作一块涂满了青春色彩与活力的画板在这里你会发现原来提供你原料的除了学习与实验室外还有活跃在大学生活方方面面的学生社团在这里你可以将自己的优势一再发挥延长在这里你将会有一个尽情挥洒的舞台社交能力、组织能力、处理问题的能力这些都会在无形中得到提高赵润驰是一名大二的学生他在校大学生记者团已工作了将近一年其间他在写作、摄影以及组织能力方面都有了较大的提高与发展谈起这段经历他深有感触地说：“大学生记者团为我个人能力的发展提供了一个更为广阔的平台通过老师的指导、同学的帮助以及自身的努力在搞好学习的同时我也品尝到了工作的乐趣培养了自己的爱好、发展了自己的特长丰富了大学生活增强了信心” 有句话说得好“繁忙使人充实充实使人快乐”我们不妨在学习上抓住分分秒秒的同时发掘一些个人潜力在工作中一展风采在各项活动中锻炼自我 在我升上高中之前,一直以为要到大学,才能体会到社团对于学生的意义与重要性所以在高一的时候,就也没有考虑太多,随便选个好混的社团 昂首跨步,已经高2了,学校开放可以重新选择社团,我老实说,要开放更改时,一开端并没有主见去选择一个社团,毕竟已经在旧有的社团倦怠了, 想要换换口味,却又非常盲从,糊里糊涂得就被写上游泳社的报名单上,尽管意愿不是说很高,但是再我心灵深处,我是对游泳非常有兴趣的,也是我在高一很注意的社团,不过对于这个环境而言,我不避讳的说,游泳社是只能活在炎炎夏日的冷门社团,简直遭透了 即使添加了,就要做好,有种莫名的使命感,我认为我有责任把社团摆脱冷门的恶名尽管我只是小小的社员,我只扮演属于我的角色,只不过一个没有职位的小角色,发言是不会被重视的;我很幸运争取到了一个,新设立的干部,活动长 既然当上了干部,就要对社团的负责,所谓尽人事听天命每次社团开会,我总是提出一连串的问题和自己的想法,解决社团面临的难题,我想做好我自己的角色,不管别人看待我只是想尽心尽力的做好我的下一步 身为活动长,每次上社课,我都非常认真听去教练所教导的每一个步骤、每一个技巧,我想既然是游泳社,就要打游泳的底子扎好,避免别人的闲话;我很认真的去做每一个动作,抑或者每一项活动,我付出我能尽的力量,来帮助社长、副社长一起带领游泳社 在社课与课业之余,我们办了许多活动,譬如:迎新送旧的烤肉会、跨年火锅聚餐、校内游泳比赛、以及参加县长杯的游泳比赛,相较于别的社团我们是很认真在做的了至此,我吸收了不少经验在我人生的路上,有这个机会磨练我领导技巧 现在,已经要卸任、交接了,我很感谢我们的教练,在每一次的社课很认真很和善的指导我们,还有要感谢很提拔我的社长,每次讨论他都很重视我的发言,也很相信我的能力,很多重要的是都是让我去去处理,我觉得相当的成气候感还有其他干部大家辛苦了 我对游泳社的态度已经颠覆了,不在只是冷门的社团,希望在读这篇心得的你有助要到我们的努力,因为我们这届的努力已经是众所皆知的认真社团我很期待下一届的学弟学妹们能够把游泳社代得更好,转变为热门社团,能在社团评鉴上相较于我们,得到更高的成就 曾经我觉得游泳社是只要会游泳的人带领就够了,但是我领悟到身为游泳社的一员不管会不会游泳,只要喜欢游泳,每一个人都可以为社团贡献心力,就只需要喜欢游泳这件事 这是我在游泳社一年之后去游泳池领略到的放松 1、在活动项目上求新说到科技活动我们首先想到的是车模、空模、船模等活动项目这类活动学生非常而兴趣但这类活动属于简单的动手拼装活动而且需要购买器材特别是学生的创新思维得不到更好的发展所以科技乐翻天社团活动项目主要趋向动手动脑创新活动项目如针对我校学生在倒垃圾时经常有抛洒滴漏的现象开展了“我设计的新型垃圾筒”活动、结合现有生活中大量抛弃的物品开展了“衣着盛装”设计活动为了让学生认识如何增强结构稳定性我们开展了限定材料、限定时间的创新设计活动有“纸桥承重”、“鸡蛋装地球”、“超级搭建”等总之在活动项目的选择上我力求新而精选择学生喜爱的富有挑战性的活动 2、在活动组织上求细我将科技乐翻天社团活动时间定为每周四下午第二节课每周虽然只有一节活动时间但如何在现有的时间内开展好活动我认为活动组织要细因为在开展一项活动前要做一些材料、资料的准备像一些动植物的种养还需要一段时间的观察与管理活动后要写收获与体会而这些辅导老师不可能天天陪着你所以我就发挥社团团长、社团组长的作用社团团长主要负责活动项目的选择每周二中午与辅导老师联系活动项目协助老师准备活动材料等平时督促学生完成各项活动社团组长主要监督和反馈本组学生活动情况及时帮助学生解决一些问题同时班主任王老师、语文刘老师也给了很大帮助与支持活动感想列入班级小练笔小组活动与班级常规评比相结合 3、活动评价要实班级有一份社团活动评价记录单由社长和辅导老师结合学生每一次参加活动的表现和活动成绩作评价当学生活动累计3个A级时科学课成绩免考优秀当学生活动累计5个A级时就可以被评为一级科学小院士上学期结束后就有一大部分同学获得免考奖励 二点感想： 1、不求轰轰烈烈只求耳濡目染有一次和雅韵飞社团荆荣琴老师在交流社团活动的时候我们最大的感受是带领学生“玩”不求学生有多大的发展只要他们能快乐、自愿参加每一次活动变被动为主动就拿“我设计的新型垃圾筒”来说诸嘉琪同学在完成校园垃圾筒设计的基础上还针对小区垃圾筒经常有捡垃圾的人去乱翻而设计了“防翻垃圾箱”;刘同嘉同学在完成活动的基础上并没有就此罢休而是前后进行了三次改造最后设计了“班级抽拉式垃圾筒”学生的作品虽然谈不有多大的创意但可以看出学生已经把它作为自己的一种乐趣 2、不要追求结果但要注重过程学生在一学期的社团活动中想要有多大的发展我觉得不可能但我们应该在过程中观察学生点滴进步像“纸桥承重”、“鸡蛋撞地球”、“超级搭建”这些限定材料、限定时间的创新设计活动在活动之前我组织学生先画出制作图小组图画好后进行交流交流过程中师生分析结构图在分析基础上再次修改方案然后组织学生开展操作竞赛活动完了以后学生将自己的想法和收获记录下来学生的这些感想记录实际上就是一篇篇小实验作文在整个活动中学生会画设计图了解了结构图写出了实验小文章就连平时作文都不会写的学生也能写上满满一张纸当然上学期我们社团就有3篇这样的文章发表在科学大众、动手做报我想这些都是学生的进步和发展我们老师也会感到很欣慰 3、只要付出就会有收获每周四下午第二节课本来是综合实践活动课综合实践活动课没有教材但它作为一门课程有它的目标经过思考我将综合实践活动课培养的一些目标纳社团活动;同时社团在开展每一次活动时就不是简单的开展一个竞赛、一个活动而是通过一个活动达到一定的目标培养学生一定的能力如今年开学刚搞的“我是小小植物家”活动它就属于“人与自然”范畴我设定的目标为：1、指导学生移栽35种野花野草2、初步认识植物的分类3、培养学生热爱生命、关爱生命的思想感情4、培养学生观察能力和动手操作能力这样相互整合、相互促进这样的活动学生的态度是怎样的呢?周二放学的时候天下着大雨我下班正好从六(4)班走过一学生正拿着杯子伸着手再外接水当我问他在干什么时学生忙让我看看老师你看它(一棵野草)还能活?就在这是好几个学生拿着自己的作品来给我看我沿着教室两边的窗台走了一边我发