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文档简介

大班音乐新年到的教案与反思 活动目标： 1.学唱歌曲新年到感受歌曲活泼欢快的情感 2.掌握xxxxx这一节奏并能在间奏处用肢体动作表现 3.能积极参与表演活动注意相互合作协调演唱体验合作游戏的快乐 活动准备： 歌词图谱、节奏型卡：xxxxx、打击乐器 活动过程： 一、游戏导入激发兴趣 节奏练习出示节奏型卡：xxxxx 师：今天我们来玩一个节奏游戏谁会用拍手的方式表示这个节奏 除了拍手还可以用身体的那些部位表示这个节奏 （个别幼儿尝试再集体练习引导幼儿拍腿、拍肩等） 师：这个节奏还藏在一首好听的歌里请你仔细听一听找一找 二、熟悉歌曲旋律体验歌曲内容带来的愉快情绪 1.教师清唱歌曲 （1）提问：你找到刚才那个节奏了它藏在里老师拍手的时候有没有唱 小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处拍手的时候是不需要唱的 （2）教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏23遍 （3）师：你还听到了什么（引导幼儿说出歌词内容根据幼儿的回答出示相应图谱） 2.教师再次完整清唱歌曲（同时配上简单的动作）帮助幼儿记忆歌词 师：请你再认真听一听然后告诉大家歌曲里还唱了什么 三、学唱歌曲 1.教师完整演唱幼儿看着图谱轻声哼唱熟悉歌曲旋律 2.幼儿集体歌唱 3.幼儿根据图谱用自然欢快的声音有感情的歌唱并加入身体动作 4.再次歌唱间奏处能用身体乐器表现 四、游戏：新年音乐会 匹配乐器教师指挥幼儿演奏 师：新年就要到了今天我们要开一场新年音乐会小朋友们来当演奏家老师当乐队指挥 活动反思： 新年是我们中华民族的传统节日是新的一年的开端新年到是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲孩子们都对新年有一种特殊的喜爱之情都很喜欢过新年而过年也与孩子们的生活联系紧密他们都有这方面的生活经验为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望让孩子们体验到过新年的快乐知道自己又长大了一岁并能在学唱歌曲中感受新年的快乐因此设计了此活动 幼儿对新年充满了欣喜为了给孩子们的歌唱活动创造一个宽松的环境让每个幼儿都有机会参与尝试在活动设计的过程中通过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与了解 活动中孩子们的情绪很高歌曲的内容较简单为了提高幼儿的兴趣我在最后加入了玩打击乐的环节即幼儿在歌曲间奏处用打击乐模仿敲锣打
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