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1 / 3 教育随笔：温暖的学生 教育随笔：温暖的学生 老师是一份情感性工作，在穿梭的人潮中毫不起眼的平凡的我们在学生眼中却是无比神圣高大。我们的一颦一笑，一语一言，一行一动，都能牵动这些单纯的心灵，甚至是影响着她们的性格和生活的幸福。不当班主任，我没有那么条框去限制孩子们，所以我能更轻松的和本真的他们快乐的相处着，孩童的青春总是有种半成熟的稚嫩，所以，眼中的他们除了学习成绩之外，都是可爱的。我不知道自己这种没有架子没有师范的行为和距离会让孩子怎样去定性我，但最起码，和他们相处的当下还是快乐自由轻松的。 昨天在博客上，发牢骚一般写出自己无奈的套上班主任，孩子照顾不到，家庭照顾不到，父母照顾不到。被学校莫大的压力整的对班主任这个神圣的岗位敬而远之的人大有人在，我就是其中典型一员。真的只是自己的前不搭调后不着语的胡言乱语一通自怨自艾。可是即使是学校看到，无非也是一种教育的洗脑的训话，然后还得一就一，二就二的照干不误！可是学生看到呢？我也从来没告诉学生我的博客，所以也从来没想到会有学生看见。但夜晚 11 点，当我安顿好六六，打开 QQ 时，那个才女小丫头的短信跳出来， ” 杨老师，我2 / 3 是张 *。我偷偷关注您的博客已经很久啦刚 刚看到您的文章不公平的待遇很想跟您说说我的看法。 ”“ 我的老爸也是老师，因为老爸在大学教书没有升学压力，我也更理解老师您想把更多精力放在家庭的心理但作为一个学生，尤其是您的学生，我更期待并十分希望您可以从初一开始成为班主任，用您的热情和才学来陪伴我们的成长。您是很爱学生的好老师，不仅在上课本身，更在课下，您考虑和照顾到我们的心理，我本人也深有体会所以我想，学校的领导也希望您来做班主任，培养出一批有温度的孩子们！ ” 您可以教我们一年，已是我们的幸运；而现在，您 可以教下一届的学弟学妹更长时间，老师您知道吗？我很嫉妒她们呐！ ” 杨老师，这些是我的心里话，不过我还小，要有什么惹您不高兴的，还请您多多包涵！老师晚安！ ” 我是原封不动的复制粘贴过来的！哪个普通的人看到这样温心的话会不动容？在我郁闷烦心被压制的天空里像吹来一阵惬意的凉风，心霾被吹散，内心驻满了动力，来自孩子们情感的慰藉让我这这个夜晚感动的心花怒放！带着甜甜的温馨，我的梦乡一片芬芳一片缤纷！ 孩子，如果学校给我的是毫不体恤的冷冰冰的施压，而你给我的却是充满温情的动力！感谢孩
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