2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 聆听美妙乐曲教案2 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 聆听美妙乐曲教案2 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：认识“作曲大师”软件,初步了解mid音乐的概念。2. 能力目标：学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。3. 情感目标：体会音乐的神奇魅力，培养基本的音乐素养。 教学重点：1认识“作曲大师”软件。2学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。 教学难点：学会用作曲大师欣赏mid音乐。 课前准备：安装“作曲大师”软件，乐曲范例（*.mjp乐曲、MIDI音乐）。 教学过程：1. 激趣导入师：“同学们，你们平时在电脑听些什么音乐？你们都听些什么歌曲啊？”欣赏歌曲“笑傲江湖”。 比较这个与你平时听的歌曲有什么区别。教师初步解释mid音乐的原理。师：“是啊，网上有那么多好听的歌曲，大家有没有想过也来创作一首歌曲呢？今天我们就要来学习使用一个工具“作曲大师”，来做、创作自己的笑傲江湖。”2. 初识“作曲大师”用学生自主探索学习法，通过“作曲大师”软件和学生已熟悉的软件（如：Word、ACDSee等）界面比较，先让学生同桌互相说一说，再在课堂上交流归纳，从而了解“作曲大师”软件界面。也可采用传统的讲演法，教师边演示边讲解“作曲大师”的界面。3. 试听美妙乐曲我们简单地认识了“作曲大师”，那么想不想听听用他来作的歌曲啊？“作曲大师”软件本身就带了一些他人创作的乐曲，我们先一起来听一听。教师演示_单击“开心创作”调入旧曲调入范例(如外婆的澎湖湾)试听乐曲。4.调入MIDI乐曲我们仔细地看一下“开心创作”这一菜单栏，看一下还可以调入什么？教师简介MIDI音乐。请你自己去试试看，查找自己喜爱的MIDI 音乐。(教师告诉学生路径)5.搜索mid音乐想不想找到更多的MIDI音乐来听？有什么办法？指名来试试6.交流说说你都听了些什么歌？针对学有余力的同学，进行课内的延伸，以使他们能得到更大的发展。7.练习作业：1.学生从网上下载“作曲大师”软件并安装，让学生进一步了解软件的下载及安装方法，了解“作曲大师”的界面。2.从网上下载MIDI音乐，并通过“作曲大师”欣赏乐曲。 附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 让我的小名片更美教案 华中师大版教学目标：1会修改文本框中的文字属性，并能应用设计模板美化幻灯片。2培养同学们的审美能力和实践操作能力。3激发同学们使用powerpoint制作电子文稿的兴趣。教学重点：修改文字属性教学难点：文字工具栏的调整教学过程：一、激趣导入，目标转化我们对powerpoint已经有了初步的了解，大家开始动手制作了自己的小名片，但是都很简单你们想不想把你们的小名片制作的更漂亮呢？板书课题：让我的小名片更美二、自主学习，合作练习1.为了对powerpoint有个整体的认识，我们来看看信息技术的教学辅助光盘。(1)文本框内字体的调整(2)模板的应用2我们对制作小名片做个简单的小结：（1）启动powerpointxx。（2）选择版式（3）添加标题（4）添加副标题（5）设置字体。（6）使用模板来美化名片（7）F5放映3在刚才复习的基础上，加上我们今天看的教学光盘，把你们上次做的小名片做些修饰，做的漂漂亮亮的，然后给大家展示。三、巩固延伸展示作品，学生介绍做法心得。四、教师小结，激励评价这