大学生毕业设计总结

1 / 15 大学生毕业设计总结 毕业设计心得体会 随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、 生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时 候才是真的学会了。 2 / 15 在此要感谢我的指导老师 *对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最 大收获和财富，使我终身受益。 毕业设计总结 这次毕业设计，让我受益良多，下面谈谈我的体会。 作为项目组长的我，不仅在此项目中学到了技能，更重要的是学到一种团队精神，一种分享收获的喜悦，一个小组一个团队要有统一的目标，统一的意见，和一个优秀的领导人，这样才能更有效的完成我们前进中遇到的难题和困难。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践 则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所 3 / 15 选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 还记得实训一开始我就比较高兴和兴奋因为自己可以利用自己所学的知识做自己想做的事情，开发一个自己喜欢的项目 BLOG 系统设计，于是找了几个有相同爱好的朋友一起组成小组开始了我们的毕业设计，我便接受了组长职位，我们商量了之后，选择了个人资源主题网站设计与 实现在我的提议下我们选择了设计 BLOG 系统设计来作为我们的毕业实训项目，作为我们小组我们当然想如何在项目小组中脱颖而出成为一支优秀小组，这其中非常重要的一点就是我们必须统一目标。所以一开始我们组就统一了目标制定了一个详细的计划出来，在短短的 5 周 25 天时间里将项目分解，和组员自身掌握知识的情况做了统计调查之后，由大家商量和推荐任务负责人。分配了每个组员的工作，每个组员有了自己的目标，队员做起来就比较有目的，要不这样最后也只能剩下几个人在做。造成资源的浪费和不能充分利用，所以通过一天的时间分配好每个人的目 标进度，和具体计划完成的时间。在确保工程质量的同时，把握工程的进度十分重要，并要及时的和老师沟通联系。得到老师的帮助是完成这次任务的一个重要保证，下面是我此次项目的具体安排 : 4 / 15 时间安排： 将选题确定下来，并将项目分为：页面设计 .功能设计 .与数据库连接 3 大版块。 根据毕业选题，写出项目策划立项书需求分析说明书详细设计说明书程序编码人均一份。 收集网站资源，如所需的图片和程序相关资料 将前台功能和后台数据库处理连接。 测试 BLOG 系统的功能和软件在运行中的 BUG。 工作进程： 在项目制作中难免会有时间安排上的冲突所以我决定留出多余的 2 天时间来弥补这个问题，同时事实也证明了我的判断是正确的。这次其中有组员因为在找工作，所以公司让他去面试，这样就占用了我们事先安排的时间，所以这次在出现特殊情况下，我们也保证了项目的整体进度，确保质量的基础和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作进度完成工作，而又能减少加班加点是在项目中时时都要考虑的问题。工程进度太赶，加班加点的工作容易造成队员疲劳作 业而影响工作质量；进度太慢，又会影响完成时间。所以要做合理的工作分配。 在我们小组中，每个成员都有其善长的一方面，有善长技术的，也有十分细心善长测试的和熟悉页面设计的。 所以在完成这个项目的进度过程中，遇到的困难都5 / 15 能及时的解决也同时感谢老师的热心帮助。本 BLOG 系统网站采用 SQL Server 数据库。我们通过导入 ,或者手工输入等方式将数据录入数据库中 .数据在数据库中一表的方式存放 ,数据项之间存在约束关系 ,而多个数据表之间以某种方式联系在一起 ,这就形成了基于表间关系的关系性数据库 .关系型数据库 ,以用户定义的某种方式组织和维护数据 ,便于数据的管理 ,完整性检测 ,提供快速有效的信 息检索和查询更改等等 .可完全利用 .Net 架构的强大，安全，高效的平台特性。是运行在服务器后端编译后的普通语言运行时代码，运行时早绑定 ,即时编译，本地优化，缓存服务，零安装配置，基于运行时代码受管与验证的安全机制等都为带来卓越的性能。 在工程中，遇到问题是避免不了的，最主要的还是如何去解决。项目组长除了要熟悉这次项目外，最重要的是解决所遇到的种种问题，如何去有效的解决处理问题从而有效的避免影响项目 完成的进度是十分重要的。 最后通过 2 天左右的时间测试，我们都非常满意和欣慰，因为我们完成了项目要求同时也证明了自己。出现问题追究是谁的责任已经不再是重要的，重要的是如何找到解决问题的方法，如何才能把损失减少到最小而不至于影响整个小组的进度。从此次项目中，我们真的感触非常多，学到的也非常多，更证实了我们所掌握知识情况。 6 / 15 小结 通过 5 周的实训，我们掌握了课本外的实际知识，将书本上理论的知识，通过我们有着共同爱好的小组一起完成了这次实训内容。除了完成了老师给的实训任务，我们收获 更多的是一个集体的力量，一起共同完成一项任务后的满足感，真的很感谢学校和老师在期末给我们怎么好的实习机会，所以每次我都十分珍惜这些机会，这次也不例外。所以我非常感谢学校和老师给我们这么好的学习机会，在项目中我们也体会到一位优秀的教师为我们这次项目的付出，在老师的精心组织下，我们班顺利完成了规定任务。实训是短暂的，但它让我们在学校里学到了我们平常在书本上没能学到的动手方面的实践，那也是我们毕业前与社会 工作的接触，它让我们感受集体的力量，感受了与社会类似的工作。为我们毕业后的社会工作做好准备。 绪 论 何谓大学 ,大学是大学生将在大学阶段完成从自然人向社会人的转变，大学教育以促进人的全面发展为根本目标，就是要让大学生具备适应社会发展要求的综合素质和能力，以担当好在漫长的生命历程中未来社会角色所赋予的历史责任。 经过三年的锤炼 ,曾经的我们将面临社会的挑战 ,以检验这十多年的学校生活 ,更多的是挑战我们与社会的适应7 / 15 能力 .这就更体现出了大学这几年的宝贵经历 ,在打打闹闹、磕磕碰碰中我们学会坚强，学会面对，学会了“能力”；懂得了“沟通”；找准了“位置” ; 开始“真”、 经历“善 ”、变得“美”。 大学生的社会生存能力 大学生应具备的社会技能 作为我的毕业设计的第一个部分社会技能，分别是：能力、沟通、位置。采用统一的背景 世界地图。代表了大学生是这个世界的未来，不论是科技、文化、管理等都会有他们身影。 1.能力 “学历代表过去 ,财力代表现在 ,能力代表将来。” Education represents the past, now financial representative, on behalf of the future. 当今社会是一个以市场经济为主体的竞争社会，其实质是知识和人才的竞争，归根结底是个人能力的竞争。作为21 世纪的大学生，面对当前社会的形势，不得不提高自己的综合能力，以适合当前市场经济体制的要求。在此我不得对不对学弟、学妹友情提醒一下：在大学的这三年里，你们一定要学好专业知识。 在做这个“能力”设计时，让我想起暑期做实习生的那些尴尬场面。由于自己的刚出身社会，学校里面学的东8 / 15 西与工作中用到的的完全是两码事。一个是理论与实践的差别，一个是自己在学校里面学的东西太少了。所以就有了初步的想法。用一本书来代表；或是用能力的英文；或是用首字母等等。而向上的箭头则表示在校大学生应具备阳光的向上精神。不论是学习，还是生活。能力的都排在首要，而做为能力的执行体和承载体，我最终选择了青年人来诠释能力。青春、活力才有精神去学习，让人生的箭头着上色彩，继续向上前行。 2沟通 “一 个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道怎么说。” One must know what to say, one must know when to say what, one must know when to say what, one must know how to say. 随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。 而相反，一个人能 力再强，如果没有很好地沟通能力，那也会对你事业产生很大的困扰。所以我第二个作品选择了沟通。沟通是桥梁，是展示你能力的基本元素。而作为设计人员，更需要加9 / 15 强沟通这方面的培养。你必须要让你的设计作品得到客户的认可，否则那也是白搭。 而作品“沟通”以灰白色的世界地图为背景，蓝色的显示屏为基点。通过色彩对比来凸显彼此。地图预示着沟通遍布世界，在这个信息全球化的时代，蓝色的显示屏是人与人的距离变小了。在电脑前就能“看”世界。 3位置 “认清自己，找准位置 ” A clear understanding of their own, find the position accurately 偶然的一个机会，与一位做贸易的老板聊起人力资源问题，自然而然地说到了大学生找工作方面的事情。我说现在的大学生找工作真难，找一个可心的工作更难。谁知那位老板很不以为然。 老板说，我们都是四五十岁的人了，很愿意扶持年轻人。我这个人很开通，谁有本事谁来，不讲后门关系，可是从“前门”来的大学生怎么样呢？ 我招到的两个人，其中一个是学室内 装潢的，他说他想搞一个有格调的咖啡屋，我让他做一个可行性报告。报告交上来后，我一看不错，就批了。半年过去， 30 万元搭进去，什么也没搞成，只能走人。另外的一个为我搞了一个策划，他说我给他一个机会，他会给我一份惊喜。他负责产品10 / 15 推销，三个月过去，什么也没推销出 去，也只能走人。先后招的三个大学生，让我很失望。后来又重新选业务员，这一次找了一个工作了 5 年的大专生。他很快就熟悉了业务，几个月之后，便打开了局面，找到了产品推销的门路。我也无话可说了，给他加薪，给他一定的职务。 说到这，他点燃一支烟 ，笑着对我说，现在的大学生，没在社会上闯荡过，以为读了几本书，就是天之骄子。他们似乎不知道除了自己是大学生以外，别人也是大学生，只不过比他们早毕业几十年，十几年罢了。 未来的大学生，你可要掂量好自己的分量，找到自己的位置，别让社会把你给丢了。 在继“能力”、“沟通”之后。位置就愈加的重要，如果你具备了前两个社会的基本技能。那你选择工作薪酬的多少以及发展的潜力就取决于你对你自己位置的把握，就像严笑所言，不要让社会把你给淘汰。用一个问号代替你的选择。 大学生的传统美德 如果一个人获得了幸福、健康、才能、财富、快乐、权势等一切，但放弃了对真、善、美的追求，那么他就会堕落成为动物。 日本美学家 今道友信 11 / 15 “大学生的传统美德“是我毕业设计的第二个内容。分为：“真”、“善”、“美”。三个层次。真为开始，善为历程，美为目标。此系列的背景采用米白色的渐变样式。我认为大学生就像一 张白纸，就像一个已经打好地基没盖的房子。所以这三张作品，寓意也一目了然，简洁明了。 1真 “真”为开始 “某某市昨日发生一起 抢劫案，某单位出纳到银行取钱，在回来路上遭歹徒抢劫，路上的行人见义勇为，纷纷加入到追捕歹徒的行列。歹徒见无路可逃，就将抢来的钱撒得满天飞，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中没有一个人见钱眼开，个个紧追不舍，歹徒终于被抓住了。接着大家齐心协力把被歹徒撒飞的钱检回，一清点，居然一分不少，钱又回到了受害者手里。” 那些见义勇为的人们，让我深受感动。他们与受害人素昧平生，但是在这紧要关头，没有一个人退却，更没有一个人见利忘义。他们义无反顾地伸出援助之手，使正义得到伸张，使弱者得到保护。 以 前总是听说，社会上的风气不是很好。那些只是被金钱所诱惑了的小部分人，蒙蔽了自己的正义。中华民族五千多年的传统美德已经在这片红色的大地上深深地扎下12 / 15 了根。只需要一根导火索就可以点燃心中的正能量。而大学生做为为来的主流，下一代的接班人，对人应真诚，对事应真切。多元的色彩代表这大学生活跃的青春力量，而黄色的警示。则是呼唤起大学生的警觉，这是来自于“真”的呼唤，“真”的开始。 2善 “善”为历程 毕业设计指导工作总结 毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的 最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。 本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。 本次毕业设计我指导的是 11 级毕业设计女装 7 班的50 名同学。毕业设计共分五个阶段完成：毕业设计调研阶段；13 / 15 拟定任务阶段；开题阶段； 任务实施阶段；毕业设计说明撰写和评阅阶段；成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。 通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺 术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的尚说新语、罗玉竹设计的钩恋以及韩小美设计的暗语作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分： 工作态度与纪律基本理论、基本知识、基本技能独立工作能力、分析解决问题能力完成任务的情况和水平及主要创新点 .。 在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开