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2019-2020年一年级信息技术上册 给图着色教案 泰山版教学目标：1. 知识目标：掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。2. 能力目标：能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。3. 情感目标：培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。重点和难点重点：正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。 难点：正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。教学过程：(一)导入：复习打开已保存的图，看这幅图有何缺点。导入到着色。(二)新知园：1. 着色工具的选择学生尝试。(指导学生着色工具的打开方法，然后让学生练习)2. 通过用“着色”工具着色，教授着色工具栏的使用方法。(边讲解边演示)练习（可穿插进行）。 3. 学习各种不同的着色方法自由练习，尝试不同着色工具，体会效果。(三)大显身手指导学生创作小兔子摘苹果图(四)聪明驿站尝试吸管与魔术棒，学习使用“吸色”工具进行绘画。(五)你知道吗美术知识，颜色的冷暖，有必要讲一下(六)学生自由绘画。然后展示自己的作品。(七)课堂小结。附送：2019-2020年一年级信息技术上册 自由创作教案 河大版教学内容： 利用所掌握的绘图技能，在电脑上创作出具有创意的图画，并把图画介绍给小伙伴，说说画中的故事情节。教学目标：知识与技能：利用所掌握的绘图技能，在电脑上创作出具有创意的图画，从而锻炼学生语言表达能力，自由创作能力。情感态度与价值观：充分发挥学生的想象力，在电脑上自由创作，锻炼学生的想象力，语言表达能力。过程与方法：根据书中“为你导航“栏中给出的内容可自由创作，也可把身边的所见所闻，所感所想表现出来。教学重点：运用所掌握的绘图技能绘图教学难点：创作要具有创意课前准备：构图可先形成于纸上课时安排：一课时教学方法：先创意，然后构图可先形成于纸上，然后创作、最后交流。学法指导：指导学生创作图画要有新意教学过程：一、导入课题 同学们，今天我们这节课是一节自由创作的课，要求要有创意，并把图画介绍给小伙伴。学生可根据导航栏中所给出的内容，展开想像，先在纸上绘制图画，这一环节课前已完成。二、新课教师提出重难点的把握 教师巡视并加以技巧上的指导学生把课前所生成于纸上的作品绘制到电脑中，此环节所用时间及技能能充分体现出一个学生扎实的基本功 完成的作品适当作修改师生共同评价所完成的图画作品评出最有创意，完成效果最好的图画作品这一环节要求每个小学生把你所绘制的图画介绍给你的小伙伴，并说说画中的故事情节。进一步激发学生们的上进心三、课堂小结：通过学习本课,学生会运用学过的画图知识与技能画出有创意的绘画,并
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