2019-2020年三年级音乐上册 我的朋友 音乐是好朋友 1教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级音乐上册 我的朋友 音乐是好朋友 1教案 苏教版教学目标1.用亲切、柔和的声音学唱歌曲音乐是好朋友，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2.感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。3.学做音乐游戏，体验音乐的美感，教学难点感受四分符点音符x.x教学重点 开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，教学思路 用一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时让学生感受生活中的乐趣、体验音乐的美感，体会相互合作的快乐。教学过程：一、感受音高位子（听“七色光”音乐进教室）1.师生问好：5 5 3 - | 5 5 3 - | 5 3 5 - | 大 家 好 老 师 好 大 家 好 大家 上午 好 老师 上午 好 大 家 好2.模声练习：5 3 5 - | 5 3 5 5 3 | lu l u lu lu lu lulu lu 3.同学们模唱的非常好！现在老师唱一首歌请你们听（范唱“春晓” 5 3 -3 3 1 05 5 3 3 15 3 -5 1 3 05 5 3 3 1春 眠 不觉晓， 处处闻啼鸟夜 来 风雨声，花落知多少。） 请大家来感受一下（学生跟唱），我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高？请大家一起用手势来感受一下。（5、3、1）二、音乐游戏1.歌表演：刚才我们已感受到了5、3、1、三个音是好朋友，现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友，请七位小朋友到前面来表演，其它同学在自己位子上边唱边表演。2.音乐游戏：感受时值，创编节奏及旋律。 （认识、体验四分音符 x、x ）三、学唱歌曲1.谈话：同学们，我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐，让我们和音乐交朋友吧！请大家听音乐是好朋友2.初听歌曲音乐是好朋友3.请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。4.（先用球感受强弱，再用走路的形式感受音乐节拍5.用哼鸣熟悉旋律6.找一找歌曲中5、3、1、共出现几次。 7.视唱歌谱（先用柯尔文手势视唱）8.学唱歌曲。 要求学生富有表情地演唱全曲。 9.律动：体验音乐给我们带来的乐趣。四、音乐游戏： 全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束。附送：2019-2020年三年级音乐上册 欣赏游击队之歌解放军的天教案 苏教版教学目标1. 听赏游击队之歌解放军的天，进行革命传统教育。2. 感受休止符和附点节奏的表现力及号声的模仿。3. 学跳秧歌舞，感受解放初期的氛围。教学重、难点感受歌曲风格的热烈、欢快、明朗，歌曲表现人民群众迎解放的欢庆场面。教学过程一、听音乐进教室1. 听教师弹奏共产儿童团团歌旋律进教室。学生根据教师弹奏时的力度变化，走出强、弱（重步、轻步），到位置后用手拍出四拍子，要表现出其强弱规律。2. 用“la”哼唱共产儿童团团歌的旋律，哼唱时注意聆听教师弹奏的力度变化。二、感受歌曲“游击队之歌解放军的天”1. 现在请大家观赏“游击队之歌”，观赏完后，说一说歌曲中唱的什么？你看到了什么？2. 在老师带领下有节奏地朗读歌词，并拍一拍。3. 我们现在跟着歌曲也来唱一唱。4. 再请大家听一首歌曲解放军的天，听完后有什么感想？5. 请你们讲一讲“解放区”的故事，用体态语言来表达歌曲情绪及解放区的“明朗”。三、学跳秧歌舞1. 导语：同学们，让我们用舞蹈来感受迎解放的欢庆场面。2. 学跳秧歌基本舞步：秧歌十字步；秧歌后跳踢步。3. 选用歌曲解放军的天做伴奏音乐。4. 拓