小学四年级上学期劳动与技术教学计划附教学进度表.doc

小学四年级上学期劳动与技术教学计划附教学进度表一、学生情况分析本学期我继续担任四（1）、四（2）班的劳技课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析（一）编写思路劳动与技术是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实践活动的一部分内容劳动与技术是依据国家教育部劳动与技术教育实施指南和浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要编写的。课程由原先的生活与劳动改变成劳动与技术，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。基本思路教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。（二）编写内容四上年级有17课，其内容涉及编织类（纸绳工艺）5课，种植、养植类3课，家政类3课，工艺制作类4课，四小（电子、电工机械、模型）类2课，奇思妙想头脑类1课。详见下表类别四上年级编织（纸绳工艺）1.动物乐园2.大鱼和小鱼4.动物头形挂饰5.别致的小鞋6.漂亮的背包种植、养植3.金盏菊的播种7.种蚕豆10.金盏菊的养护家政8.面包房里的劳动9.缝布袋工艺制作11.“可乐”机器人12.纸杯毛驴13.曹冲称象14.“迷你”坦克电子、电工机械、模型15.安装门铃16.南湖红船模型制作奇思妙想头脑17.风力车四、教学措施1钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。3每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。五、教学目标1、掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。3、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。4、通过简单的手缝作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。5、培养学生的爱劳动的意识。6、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。7、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取