整数和小数四则混合运算

1 / 5 整数和小数四则混合运算 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 整数、小数四则混合运算复习 教学内容： 教材第 66 67 页整数、小数四则混合运算顺序，及其后的“ 练一练 ” ，练习十二第 8 12题。 教学目标： 1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。 2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。 教学重点： 使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。 教学难点： 培养学生合理、灵活地进行运算的能力。 教具准备： 小黑板、电脑 课件、长方形纸条。 教学过程 : 一、复习运算顺序： 同学们，在我们的数学学习中天天都要和数做朋友，今天老师也带来了一些数，看看有哪些数？ 出示一组小数和整数： 2 / 5 .6 .9 . . 1. . 2 . .56 . 1、复习四则运算 （ 1）（学生口答，老师相机板书：整数小数） （ 2）请你从这几个数中选择两个数组成一道算式并且口算出结果。（学生口答结果） （ 3）问：在我们刚刚口算的算式里，有哪些运算？（学生口答，教师板书：加法减法乘法除法） 这就是我们 学习过的四则运算，在这四则运算里加法和减法是一级运算 (板书 )，乘法和除法是二级运算 (板书 )。 2、复习四则混合运算顺序： （ 1）请同学们从这几个数中选择三个或四个数组成一道综合算式。（可以运用小括号和中括号） 把综合算式写在课前准备的纸条上。 （ 2）教师有针对性的选择六道算式展示在黑板上。请同学们把这六道综合算式分分类。（四人小组讨论） （ 3）学生汇报，教师整理板书 从左往右先算二级运算先算小括号里的 （ 4）每个同学从第一行的三题中选择 自己喜欢的一道做在练习纸上。（三名同学板演，其余学生做在练习纸上。） 3 / 5 （ 5）集体订正。 3、小结揭题 这就是我们今天要复习的整数、小数的四则混合运算。那你觉得在计算时应该注意些什么？（强调运算顺序） 4、复习简便计算： （ 1）出示（ + ） 5 （也是黑板上的最后一道算式） （ 2）先让同学自己完成，比一比谁做的最快。 （ 3）集体汇报：请做的快的同学来介绍方法。 教师强调：计算时，要认真审题，灵活选择合理的计算方法。 5、练习： + （ ） 418 -3() 一组一题做在练 习纸上，投影仪集体订正。 二、巩固练习： 同学们，学到这里你们有点累了吧？下面我们来做一做身体健康操。 第一节：小嘴巴说一说 请你说一说下面各题的运算顺序： （） 5 7 14 5 4 / 5 第二节：小眼睛找一找 下面的计算对吗？ 44 =11 =1 + =+ = 第三节：小手做一做 1、从与的和里减去，结果是多少？ 2、 16除以 2 的商加上。和是多少？ 第四节：小脑袋估一估 一块梯形的土地（如图），它的面积是多少平方米？ （ 先说说大约是几十平方米，再计算，得数保留整数） 三、走进生活，拓展练习。 其实，在我们的身边处处有数学，下面就让我们走进生活看一看。 五一长假就要到了，我们作为家里的小主人该去超市选购一些食物用来招待客人了。 今天妈妈给了你们每人 50 元