新教育实验研讨会总结发言：我们一直在行进

1 / 6 新教育实验研讨会总结发言：我们一直在行进 新教育实验研讨会总结发言：我们一直在行进 昨天谢 *副校长对我说，今天的新教育活动结束时我做个总结发言。我没有写讲话提纲，因为我相信今天一天的活动会让我有感而发有话可说的。果然，今天一天的听课、看汇报还有听大家的发言，我的确有很多感想。 刚才童 *的报告让我很感动。童 *姓 “ 童 ” ，因此她有童心，有着儿童般的情怀；她名叫 “ 喜喜 ” ，就是喜悦又喜悦，无比开心。她的确有着一颗儿童一般纯真的心，非常纯真，非常单纯，当然有时候也有儿童般的任性，呵呵！今天的报告，最能打动我的，是真诚。她把自己献给了新教育事业，为新教育做义工，到全国各地都去做公益讲座，按道理说讲的内容很熟悉了，但她每次讲都像第一次讲那么认真，认真地修改课间，认真地对待每一位听众。我们现在有的所谓巡回演讲团，出于商业动机，喜欢把听众的感情当工具。比如，一些所谓 “ 感恩 ”“ 励志 ” 的演讲，到了学校通过语言技巧和表演技巧，使劲煽情，把学生和家长讲得流泪满面，然后就出售书籍和光盘。今天，童 *的演讲显然不是这样的，2 / 6 她讲读书，也讲了读书的方法，但她本人就是一个阅读者，她把自己的心掏出来，自然而然地感动了我 们。童 *做了许多公益讲座，因为新教育本身就是公益的。朱老师曾经说过，凡是要求收费的所谓 “ 新教育 ” 肯定是假的。如果我们在座各位对童 *真有感激之情的话，最好的感谢，就是把童 *所传播的教育理念，就是阅读的理念，落实在每一天的平凡的生活中。自己成为阅读者，也让孩子成为阅读者。让我们用掌声再次向童 *表达敬意！ 童 *没有授权我为她的书做广告，但我觉得作为新教育人，我有责任为她的著作做宣传。新教育的一年级和喜阅读出好孩子这两本书非常值得一读。书中所传递的新教育理念，对老师对孩子对家长都会有积极意义 ，建议大家到网上去买。 今天的新教育实验研讨会是我们学校搞新教育实验以来的第三次，今天的主题是阅读。今天听了课，听了老师们的交流发言，我很感动。上午，我在微信朋友圈里发了一条 我们并不领先，但我们在行进；我们甚至沒想过 “ 原创 ” ，但我们一直践行常识。我为我年轻美丽的同事们感动！ 回想几年前我来做校长时给大家讲新教育，许多老师愁眉苦脸，一筹莫展，老问： “ 怎么做嘛？ ”“ 怎么操作嘛？ ”现在几年过去了，我们不是做得很好吗？当初发愁的老师现3 / 6 在不都是我们学校新教育故事的主角吗？大家看着几张我今天中午 随手在校园书吧拍的照片，孩子们这么开心地阅读，就是新教育的追求。的确，我们并不领先，比起全国那么多新教育学校，我们有着很大的差距，但我们一直在做。现在的教育很复浮躁，有的学校老想 “ 引起轰动 ” ，老想“ 彰显特色 ”“ 打造品牌 ” ，我们没想过这些，跟着别人走就走吧，只要对孩子有好处， “ 不领先 ” 又有什么关系呢？我们的确没有什么 “ 原创 ” ，我们只是遵守 “ 常识 ” 。现在有的教育者心里老想的这个 “ 创新 ” 那个 “ 突破 ” ，老盼望着 “ 第一个提出 ” 什么什么， “ 率先做了 ” 什么什么，唯独不想想做这一切对孩子有什么好处。我就没想过一定要 “ 原创 ” 个什么，我就想什么对孩子有好处。如果孩子有好处，就算是 “ 老一套 ” 也没有什么关系。说实话，教育哪有那么多 “ 创新 ” ，最朴素的往往就是最本质的。 比如 “ 新教育 ” 的理念，从本质上说，其实也不是新的。如何理解 “ 新教育 ” 之 “ 新 ” ？新教育人认为，就教育理念而言，关于 “ 新教育 ” 之 “ 新 ” ，并不是前所未有的 “ 横空出世 ” ，而是归真返朴和与时俱进，也就是说，今天所进行的 “ 新教育实验 ” ，是让教育回到起点，将过去无数教育家所憧憬的教育理想变成现实。当一些理 念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走4 / 6 向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的 现在如果有人穿旗袍，我们会说，哟，你今天穿了一件新款式的衣服，可实际上旗袍在中国古已有之，只是多年没人穿了，今天有人穿便成了 “ 新 ” 的。同样，读书有益于人的成长，这个理念新吗？当然不新，但许多人不做，而我们做起来了，这就是 “ 新 ” ！因此，管他新还是不新，都不重要，重要的是对孩子有好处， 我们就去做。遵守常识，就是坚守良知。搞新教育不是赶时髦，新教育从来不强迫谁，它靠自己本身的魅力吸引有教育理想的人加入。 上午黄 *老师谈自己读书，我就想，要让孩子读书，教师包括家长自己也应该读书。今天上午我突发灵感，写了一条微信 有时想想，教育其实很简单的。就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵。除此之外，还有教育吗？现在最大的问题是，教育者缺乏的，却要让学生拥有。岂非缘木求鱼？ 这条 微信发出后，被迅速点赞，获得普遍认可。的确如此。我可以自豪地说，我要求我校老师读书，我就相信说没有哪个老师敢说比我读得书还多；我要求老师们教育写作，我同样相信没有哪个老师敢说比我写得多。而且我相信也不5 / 6 会有哪个老师会说比我还忙。我如果不比老师们做得好，我怎么好意思对老师们提出要求？现在很多时候要别人做到自己却做不到。你要学生升旗仪式认真严肃，你自己却连国歌都不唱，你的教育就等于零。你要孩子读书，你读不读书？当官的要求老百姓廉洁，自己却大搞腐败，你叫老百姓怎么相信你？今天，黄远霞老师的发言让我很感动，她那么热爱阅读，读了那么多的书！她就可以对学生的阅读进行有效的指导。在我们学校，这样老师越来越多了。新教育实验正在改变越来越多的老师。 大家看这张照片，这位老师叫 “ 侯长缨 ” ，这张照片是前年六月二十七日她在这里作报告时，我给她拍的。今天我推荐一本她的书勇气，在课程中绽放 侯长缨和毛虫班的 人鸦 童话剧演出之旅。前几天她寄给我，我看了看，非常好。侯老师是新教育榜样教师，她以排练演出人鸦为线索，串起了她五年来和学生一起的新教育生活。值得我们学习。我上午已经在网上给我校每 一个老师买了一本，这也是我给老师布置的寒假阅读作业。希望大家好好阅读。 是的， “ 我们并