新标准一年级起点第六册全册module 2教案

1 / 7 新标准一年级起点第六册全册 Module 2教案 module2 Unit1It sverylong. 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标 Describingthingsandplaces.重点学习一些形容词，如wide,old,high,new,round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述 RiverThames,BigBen,LondonEye 等。 2、情感态度目标 通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识。同时通过介绍 英国重要景点如 RiverThames,BigBen,LondonEye 等，让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。 二、教学重点及难点 1、重点单词： wide,old,high,new,round 2、重点句型： sverylong. sverylong. 3 、 难 点 ： 有 关 英 国 重 要 景 点 如RiverThames,BigBen,LondonEye 等知识的了解。 2 / 7 三、课前准备 1、课本及活动手册。 2、一些与形容词相关（如：电视塔、长城）的图片及实物（ 如：新旧玩具、衣服）。 3、一些有关英国伦敦的资料和地图。 4、一个导游用的小喇叭，一顶遮阳帽 5、有关英国重要景点的录像展示课件。 6、录音机及配套的磁带。 四、教学过程 (中英文相结合 ) Step1Warmup 1、教师热情地和学生打招呼，并带领全班做 TRP 活动“SayasIdo,notasIsay” 。例如：教师说： “I mtall.”同时俯身用手比着地面以上不高的位置。学生要迅速说出：“you reshort.”2 、通过一些与形容词相关（如：电视塔、长城、）的图片及实物（如：新旧玩具、衣 服）。带领学生 回 忆 相 关 词 语 ：big/small,long/short,tall/shortold/new. Step2Presentationandpractice 老师先问中国的首都是哪里 ?再来引出英国的首都。并向学生出示英国的地图，请学生观察英国和伦敦的位置关系。向学生讲述有关英国重要景点的大概知识。 老师拿着喇叭并戴上遮阳帽，扮成导游的样子开始讲课。 3 / 7 Goodmorning!Todaywe regoingtogotoLondon. It sthecaptialofEngland.请同学们跟随 老师看一看伦敦重要的三个景点。 ( 展示课间图片 ) 。老师问：Whatcanyouseeinthepicture?学生可用 Icansee 句型回答。老师用肢体语言引导学生说出 sverylong.并教授 wide这个单词。和 Lingling 正在谈论接下来我们要去的两景点，快 来 听 一 听 。 听 第 一 遍 录 音 后 ， 学 生 回 答 出BigBen/LondonEye 这两个景点。教师使用两个景点的课间讲授他们的特点： BigBen/It sverytall. LondonEye/It sveryhigh,roundandnew. 同 时 讲 授old/clock/high/wheel/round3.打开书听第二遍录音，要求学生圈出录音中提及的景物名称和用于描述他们的形容词。之后，教师把学生的回答写在黑板上，把景物名称再次和相关的形容词关联起来。 4.播放第三遍录音，请同学们逐句模仿跟读。并让学生完成 ABUnit1 练习。之后，老师问“Whatisthishouselike?Whatisthisriverlike? 等问题。提示学生用 “tall,old,long,wide,new,round” 来描述 5.完成 SBUnit1 活动 2。首先请学生两人一组看图说话， 再请学生听录音，并对课本的这几个重点句子进行操练。 6.完成SBUnit1 活动 3，请两人一组使用刚学过的重点句型说句子，描述书上图片。 Step3consolidationandextension 4 / 7 1.学生分脚色朗读课文。并请几组学生到教室前面表演课文。 2.让学生观看有关英国重要景点的录像展示课件。 3.教师提供的图片（电视塔、长城），学生刚学的句型和形容词造句。 Step4Summary 1.复习本课重点句型及单词。 2.请学生在黑板上，将 RiverThames,BigBen,LondonEye 及相应的形容词配对。 Step5Homework 1.听并读 module2Unit1 课文三次。 2.用 P7 第三部分的三个图造句子。 3.做 ABP7。 4.自愿完成找一张自己游览过的景点照片，试着用学的句型单词向家人或同学描述。 Step6Blackboarddesign module2Unit1It sverylong. sverylong. BigBenIt sverytall. LondonEyeIt sveryhigh,roundandnew. Unit2you llseeTowerBridge. 5 / 7 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标 Talkingaboutpossiblefutureactions.重点学习将来时，讲述将来可能发生的事情。 2、情感态度目标 通过将来时的初步学习，使学生能用英文来描述可能发生的事情。这样可以拓宽学生说英语的范围，增强学习的兴趣。 二、教学重点及难点 1、重点单词： TowerBridge,ofcourse,will,visit 2、重点句型： you llgoontheLondonEye. 3、难 点：对 will 的理解。 课前准备 1、课本及活动手册。 2、描写景物的表格。 3、著名景点的照片及课件。 4、录音机及配套的磁带。 三、教学过程 Step1Warmup Singasong.“TheLondonEye.” Step2Presentationandpractice 1、 “” 教师向学生出示北京的照片， “InBeijing,we llseetheGreatWall.” 教师再请学生观看长城的课件。此时6 / 7 在黑板上板书上 “We llseetheGreatWall.” 重点讲述 will用于 一般将来时。用来表示将来可能发生的事情，它的缩写形式是 ll 。 2 、 请 同 学 带 着 问 题 听 第 一 遍 录 音 ，“WhatwillAmyseeinLondon?” 带着学生回答出 She llseeTowerBridge.讲授新单词TowerBridge. 3、请同学们听第二遍录音，并且跟读。了解课文内容基础上先让同桌之间分角朗读再请学生上台表演课文对话。 4、请学生四人为一小组，完成课本第二部分。 I llsee造句子。 5、完成活动手册第一、二两部分。新课标第一网 Step3consolidationandextension 1、 Game“Whichpicture?” 依据课本第四部分完成此游戏。之 后 同 桌 之 间 用 第 四 部 分 的 图 相 互 问 答 如A:“Inthispark,you llseeawideriver.”B:“It sGreenPark.” 2、请同学根据教师提供的著名景点的照片及课件，说一说you llsee Step4Summary 1、复习本课重点句型及单词。 2、再次讲解 will 用于一般将来时。用来表示将来可能发生7 / 7 的事情，它的缩写形式是 ll 。并且板书 “I llsee/you llsee/She llsee/He llsee/We llsee” Step5Homework 5.听并读 module2Unit2 课文三次。 6.用 P8 第二