学习经验交流会总结书

1 / 10 学习经验交流会总结书 时间： 2016-05-31 来源：唯才教育网 本文已影响 人 土木工程学院学生会学习实践部 第一届学习经验交流会活动 总 结 书 土木工程学院第一届学习经验交流会总结 怀揣着心中的梦想，来到自己心仪的校园。在迈入校门的 一刹那，每一个学生都是张无垠的白纸，大学的学习生活就好 比每一个新生的画笔。在这个全新的天地里不可避免任何一个 人都会有自己的迷惑的方面，或许有对 学习方法的迷惑，也有 对大学生活的迷惑。但每一新生都想自己有不一样的大学生活， 希望通过自己去绘出灿烂的画卷。 经验，为人生之路指明方向，为明天张起明灯。故而，我 部开展了土木工程学院第一届学习经验交流会，来2 / 10 消除大一新 生对大学生活的迷茫 .帮他们树立正确的学习态度，在生活上为 他们指点迷津。相信 13 级大一新生会在此次活动中受益匪浅。 虽活动已经画上圆满句号，但每次活动都有它的得与失 ,不 可能做到尽善尽美。此次活动 也不例外，其中还有许多需要下 次开展活动注意的几方面 : 一 活动策划存在瑕疵 活动的时间和地点一直都在变更，整整推迟了了两周。让 13 级的新生的积极性有所降低，未完全达到活动的初衷。这主 要原因是我部没有选好恰当的活动时间，在策划过程中缺少主 观能动性，今后开展活动一定会注意活动时间和地点确定这一 方面的问题。 二 活动组织不够顺畅 在活动进行中我们部门组织还不到位，出现了一些瑕疵。 3 / 10 比如，在活动 中干事不认识学长学姐，导致在倒水的过程中出 现了误会。另外组织各班参加学生时没有做到按时提前通知。 交流会进行时没有及时的调动参加者的积极性，出现了现场沉 闷的现象。这种情况导致交流氛围有所欠佳，优秀学生代表准 备的还不够充分，没有调动 13 级新生的积极性和兴趣。 三 邀请对象存在误区 针对建筑工程的新生的讲授，安排有些失误。在安排工作 是没有向学生代表讲明演讲内容。从而使这个交流会失去了其 本有的价值。这是安排组织不到位地 方。 四 活动氛围沉闷 活动环节上缺少活力，让听受的学生感觉这样的交流枯燥 无味。时间安排的也不够合理，活动只进行了第一环节，是策 划失误，原因在于没有合理的规划时间，合理的分配演讲方向， 4 / 10 使学生代表不知道在台上该讲些什么，不当讲什么。以后再开 展活动，要详细的对细节问题着重考虑。 在私下调查中，让大一新生对活动进行反馈。有绝大部分 同学还是在优秀学生代表的激情演讲中学到了很多，明了了许 多。比如，针对大学的学习 态度，针对大学中的各种活动，针 对大学中的学生干部工作等等都有了更深刻的认识！ 活动结束，有问题，改之；无者，加勉之。任何事情都不 会尽善尽美，但总结经验，可以在以后的活动中，使活动组织 的尽量周全。在经验中成长，在经验中进步！ 学习经验交流会活动总结 本学期的学习生活即将结束 ,每位同学对自己的学习 ,生活 ,就业 ,专业 ,考试 ,考研等方面都存在一定的问题和疑惑 ,为了帮助同学解决这些问题和疑惑 ,我们特举办此次学习经验交流会。 数理学院学生会于 2016 年 12 月 18 日下午 7： 00 在十教 208 教室举行“学习经验交流会”活动。 11 和 12 级的5 / 10 优秀学生代表应邀参加，带领同学们一起探讨学习方法，帮助同学们规划今后的学习生活。 主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是 11 级的学姐王付梅，她将自己学习经验倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习题。同学们听得津津有味，并认真做了笔记。接着，张文超学长将各科的考试模式，应考技巧作了详细的介绍。 12 级的李长达学长对数学专业的考研就业等问题作了介绍，他幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声 不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。贾艳艳学姐针对考试重点，考试中应注意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王华霄和李润苗两位优秀学生代表耐心的讲解了英语和高数学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。 本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交 流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。最后，活动在主持人精彩而系 统的总结中落下帷幕。 通过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点： 一、 大学学习具有主动性 进入大学以后，老师更多的是充当引路人的角色，6 / 10 课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家必须自主的学习，探 讨的实践。这就要求同学们培养自学能力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。 二、 认真对待错题 会上几位学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节省更 多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题 整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。 三、 专业突出与全面发展相结合 当今社会，需要的是“丁”字形人才，即综合素质高，且在某一方面能力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修7 / 10 课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。 四、理论与实践相结合 学习的最终目的不仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的能力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必须注意理论与实践的结合。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有非常多针对大学生的实践机会，这些都是非常宝贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选择之处。 学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在一定意义上，这还是一种带有个性特征 的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则： 1、循序渐进 这要求我们按照科学的知识体系和自身的接受能力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应该注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。 2、熟读精思 这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一8 / 10 方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。 3、自求自得 这要求我们充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自己潜在的学习能力，培养和提高自学能力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。 4、知行统一 我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的能力。 “独学则无友，孤陋而寡闻”，本次交流会为同学们提供了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方 式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信通过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。一定会帮助大家走上更高的阶梯。 此次活动的成功举办不仅增强了同学们的学习积极性，提高了学习效率，而且使同学们由刚开始的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热情。 自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充满信心！ XX-XX 年度上学期学习经验 交流会总结 9 / 10 在学习的过程中，同学们常会碰到这样或那样的问题。但由于学习任务重，就缺少了与别人交 流经验、解决问题的机会和时间。我们二年级学生会学习部举行这次学习经验交流回的目标就是：帮助同学们解决学习中的问题，让同学们听一听别人的学习经验，从而提高自己的学习成绩。 同学们聚 字字千金，当真是“听君一席话， 、兴趣不是天生的，而是后天培养的。、兴趣不是最好的老师，应用才是最好的老师。、做事要勤快，坚持“熟能生巧”理论。、典型知识归类等，李主任的话推翻了“兴趣是最好的老师”，并以他自己的实际体验来证明。告戒我们：机遇只偏爱那些有准备的大脑，付出必定有回报。 XX-XX 年度上学期学习经验 交流会总结 再次，由二年级“文科状元”王佳“理科状元”及