关于留守儿童(深圳农民工的子女)受教育及心理现状调查报告

序号： 编码： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛华南农业大学选拔赛作品申报书 作品名称：关于留守儿童(深圳农民工的子女)受教育及心理现状调查报告 所在学院： 人文与法学学院 信息软件学院 申报者姓名 （集体名称）： 吴秋云 胡丽云 叶振龙 梁治 类别：自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文科技发明制作A类科技发明制作B类B2申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1必须由申报者本人填写； 2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称关于留守儿童(深圳农民工的子女)受教育及心理现状调查报告作品所属领 域 （ C ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理作品撰写的目的和基本思路深圳是一座农民工输入的大市，不仅绝对数量大，且人口占比高，随着社会分工的日益细化，农民工分布日趋集中。2007年深圳市1200多万总人口中，户籍居民171万人，外来人员960万人，农民工人数约600万，占总人口的50%。由于城乡、地区间经济发展的巨大差异，使得大量农民工父母外出到深圳打工，同时形成了大量农村留守儿童。此外，在深圳有个非常普遍的现象就是流动儿童变为留守儿童。这些农民工子女往往是幼年期是在深圳成长，而随着读书费用的增加，家庭经济压力越来越重，迫使他们回到农村成为”留守儿童”， 这些孩子正处在需要稳定的环境来学习知识、发育身体的时期，但他们却远离了之前熟悉的生活环境，回到陌生的农村，一般是由隔代抚养或者托付在农村亲戚朋友家，贫困，使他们过早体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力，距离让他们不能与父母亲生活在一起，不能与父母建立亲密关系，不能及时享受到父母的关爱和亲情，他们只能孤独寂寞的成长。这样的变化对这些留守子女的成长会产生怎样的影响呢？这些孩子，当他们长大成人以后，这种特殊的成长经历又会对社会产生怎样的影响呢？ 在一个流动人口越来越多而留守儿童也随之增多的时代，上述问题对干社会的健康发展将产生越来越重要的影响作用。虽然深圳政府为外来农民工子女的教育问题也推出了一些规定，但在政策上对收留的绝大多数流动人口的打工子弟学校没有明确的说法，在具体实施过程中也并未使大多数的农民工子女真正解决就学问题。深圳市农民工子女的就学情况究竟如何，这些儿童的心理状况又是如何？两者之间究竟又存在什么样的关系？同时，农民工父母对于子女的教育有什么样的想法？他们的收入水平、养育方式对孩子的心理健康影响程度如何？当孩子们由流动儿童变成留守儿童时，他们在农村的生活又如何？心理状况怎样？受教育情况如何？作品对这一系列的问题进行了跟踪调查。作品的科学性、先进性及独特之处2008年是改革开放三十周年，自改革开放以来，经济发展迅速。另外，在十七届三中全会上提出的建设新农村，构建和谐社会，本作品就很好的结合实际，鼓励大学生了解社会、了解农村。本作品以深圳市为主要调查区域，这里集中了较多的农民工，具有典型的代表性，作品从深圳本身特点这一根本点出发，有以下几点先进、科学及独特之处:1、调查主体明确。全面理解留守儿童的定义，针对调查现象，分常规留守和特区留守两种情况分别调查，通过走访问卷，采访交谈等形式不仅仅要去深入农村了解常规留守儿童的生活学习心理状况；还要考虑到深圳特区的特别之处，其中大部分农民工子女往往是幼年期在深圳在父母的关爱下成长，而随着读书费用的增加，家庭经济压力越来越重，现实迫使他们回到农村成为”留守儿童”。针对对这一在深圳具有的普遍现象，我们进行特殊的跟踪反馈调查，了解这样的变化对这些农民工留守儿童子女的成长教育会产生怎样的影响，对于他们的心理健康影响状况进行分析。2、研究地区有代表性。深圳市是改革开放30年的硕果，经济发展迅速，聚集了较多的农民工家庭，为我们的调查铺定基石。同时通过我们的作品更希望了解在改革开放顺利开展30年后的今天特区的发展是否和谐，广大农民工兄弟的子女教育是否能得到保障，作品也会将在深圳农民工子女与非农民工子女的生活学习进行对比，寻找到留守儿童现象产生的根源之处。 3、调查内容全面。我们分别对留守儿童本身的学习，生活，心理状况分情况进行详细分析，全面关注留守儿童的成长教育状况和心理现状。4、调查对象多元。对父母、教师，亲属等与留守儿童密切相关的人进行走访调查，交谈沟通等从多角度了解留守儿童的现状及目前留守儿童出现的学习生活心理问题，了解他们的需求和找解决的措施和办法。5、作品的独特之处体现在与深圳市一大学生家教公益性组织-小园丁之家合作上，并能得到一定物质上的支持，在调查的同时，为农村留守儿童带来知识的甘露，播下希望的种子。这样一个大学生组织，不仅对调查更有帮助，还使调查成果和方案付诸实践，同时可以让大学生投身建设新农村的实践当中，让作品更具现实意义。作品的实际应用价值和现实指导意义1、在研究方面，明确对留守儿童概念的界定，提供多维度的研究思路，对以后对留守儿童的研究提供一种思路。 2、留守儿童心理上的问题主要是家庭和学校造成的。家庭方面，由于亲情的缺失，与父母间沟通不够，都影响了留守儿童的健康成长；学校方面，教师的自身素质不高，及学校心理辅导的缺位，也同样影响留守儿童心理发展。对于此，我们通过深入的调查，给留守儿童的家庭成员尤其是父母和学校提供一些可行性措施和解决办法，从而进一步改善留守儿童的亲子关系和心理状况。 3、通过调查研究，进一步呼吁社会各界加大对留守儿童的关注度、经过为期一年的调查研究给现在的政府部门、教育机构、以及社会各界一些如何改善留守儿童生活状况和教育以及心理问题的方案。比如a.在校方和社区的引导下建立同辈留守儿童关系。同辈群体在青少年中普遍存在，他们交往频繁，市场聚集在一起，对个体的学习、生活影响很大。在父母监护缺位，亲情确实的情况下，同辈群体对“留守儿童”个体的影响上升。加强对留守儿童同辈群体类型和特点的分析，是介入留守儿童同辈群体，加强对其规范引导，实现留守儿童正常社会化的重要途径。 b.增强乡村教育的投入，加大对中小学老师的心理教育方面的专业知识的提高。此外，教育资源包括文化、道德以及通讯等，留守儿童身上有很多这样的教育资源，学校应该让留守儿童充分了解其教育资源，并从留守儿童身上开发可利用的教育资源，从他们身上找到闪亮点，利用这些资源对孩子进行教育，培养其自信心。 c.关于媒体宣传。呼吁利用媒体宣传看待留守儿童问题的历史眼光。在极力宣传留守儿童，引起社会关注的同时，现今社会，一些媒体经过渲染，过大夸大了留守儿童的略势，造成留守儿童自信程度减低，内心将自己特殊化、敏感化、边缘化。看待留守儿童应更具有深邃的历史眼光，不应只把它看成20世纪80年代的特例，也不应该过分夸大留守儿童这个群体的特殊性。媒体应该以平和的心态去报道，不应该主观的给报道添加一种悲悯的心态；同时应该报道一些儿童的积极个案，以提升留守儿童群体的自信心。 4、建议联系大学生群体，呼吁建立一个长期的大学生组织。利用大学生拥有知识资源，成立一个帮助留守儿童的组织，有计划地长期开展各项活动去关怀留守儿童，争取在各高校内成立相互有联系的组织，联合起来共同关注留守儿童。这样有实际的社会价值。 5、作品可以对社会和谐发展程度进行反映。可以分别从对农民工父母和在深圳读书的农民工子女的调查问卷中分析调查政府和企业的相关做法及是否能发生有相对应做法使不合理的现象发生良性改变，对改善深圳农民工子女教育及心理生活状况有很大的指导意义。作品摘要1、我们在对于留守儿童中深圳农民工子女进行了详细地走访调研调查。针对留守儿童从生活，学习，心理等方面设计了四份不同的调查问卷和各自一份与留守儿童教育与心理状况针对老师与农民工父母的调查问卷（见附件一至六）。2、调查走访过程中我们发现在农村留守儿童存在着许多亟待我们去解决的问题。一般他们存在生活比较拮据，教育存在缺陷，行为发生偏差，父母关爱严重缺乏等等的严峻的问题。同时，在深圳特区的农民工子女的教育问题还没得到切实的保障，政府、企业、社会等对农民工子女的留守现象关注不够。经济、环境等的压力迫使他们成为留守儿童。3、针对在走访调查调研发现的各类问题，呼吁社会各界给予留守儿童更多的帮助和关爱，作为当代大学生的我们为国家，为政府献言献策，提出有效可行的措施。有利于改变留守儿童的现状。作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 附件一 对留守儿童学校的问卷调查尊敬的老师你好： 这是一份关于留守学生教育方式的问卷调查表，你可以根据你平时对留守学生的教育方式进行如实的填写，或根据你自己的独特主张进行填写，本问卷你不必写上你的名字，但请你一定提出你宝贵的意见，谢谢你的合作：1、你班上有留守学生吗？（）（1）有（2）没有2、你班上的留守学生成绩是（）（1）好(2)中等（3）中下（4）差3、在教育特殊生时，你有没有把留守的学生作为你教育的一个重点（）（1）有（2）没有4、你班上的留守学生有没有让你烦恼过？（）（1）有（2）没有5、对于留守学生的不良习惯你是如何处理的？（）（1）注重细心（2）注重恒心（3）与家长联系6、留守学生的心理问题，你认为如何处理比较好？（）（1）请心理专家（2）自己尝试教育（3）与监护人联系7、你每学期开展了以下哪类主题班会？（）（1）“关注留守学生身心健康。”（2）“关注留守学生的安全。”（3）“留守儿童学习困难解惑。”（4）“留守生与非留守生的互助”活动。等等8、你每学期准备做以下哪几件事？（）（1）准备帮扶几名“留守儿童”。（2）准备对留守学生进行相关的心理辅导。（3）写一篇有关“留守儿童”教育研究的论文。（4）与“留守儿童”过一个愉快的星期天。（5）与“留守儿童”监护人进行交谈。9、你认为我们学校有关留守学生的教育方面是（）（1）成功的（2）有待改进（3）其他10、你认为留守学生教育的关健是在（）（1）学校（2）社会（3）家庭（4）三者皆有 附件二 对深圳农民工父母的调查问卷1.你离开家乡来这个城市多长时间了A.不到1年 （ ） B. 1-3年 （ ） C. 3-6年（ ） D.6年以上（ ） 2.你的丈夫（妻子）留在家乡吗？A. 是 （ ） B.不是（ ） 3. 你的孩子在家乡有谁监护？ A. 孩子的母（父）亲 （ ） B. 孩子的爷爷奶奶（ ） C. 孩子的其他亲属（ ） D. 孩子的邻居（ ） E. 其他（ ） 4. 你多长时间和孩子见次面？ A. 6个月以下（ ） B. 一年（ ） C. 两年（ ） D. 两年以上（ ） 5. 你为什么离开家乡？A. 多挣钱（ ） B. 在家乡没事儿做（ ） C. 喜欢城市（ ） D. 想要更好的发展（ ） E. 其他（ ） 6、你认为一个幸福的家应该（）A.和孩子在一起B.挣很多钱，孩子有人带就好7、你认为你孩子的出生（ ）A、受欢迎的人 B、不太受欢迎 C、是个负担 D、很重的负担 E、多余的人8. 为什么不带着孩子在身边？A. 条件不允许 （ ） B. 有条件，不愿意 （ ） 9. 条件不允许主要指什么？ A. 收入低，抚养孩子压力大 B. 工作时间长 C. 孩子上学有困难 D. 住房条件不允许 E. 其他 10. 如果有条件，你会带孩子在身边吗？ A. 肯定会 （ ） B. 不一定（ ） C. 不会（ ） 11. 你离开孩子，最担心的是什么？ A. 孩子的安全（ ） B. 孩子的教育（ ） C. 孩子的饮食（ ） D. 孩子跟父母的疏远（ ） E. 其他（ ） 12、你和孩子交流有困难吗？（ ）A、没有困难 B、有一点困难 C、无法交流13、孩子的动手能力和自理能力较差，依赖性强，任性，娇气等，你觉得（）A、孩子还小，以后再说 B、注意培养 C、等父母回去教育14. 你打算几年后回到家乡，还是留下来发展把孩子接过来？ A. 肯定回家乡（ ） B. 留下来（ ） C. 没想好（ ） 附件三 对留守儿童基本情况的调查问卷（请在符合的选项后的中打勾）A1.你的性别：1.男 2.女 A2.你现在读几年级： 1.一年级 2.二年级 3.三年级 4.四年级 5.五年级 6.六年级 7.其他，请列出_ A3.你有没有兄弟姐妹1.有 2.没有 A4.你的父母为什么不在你的身边：1.都出去打工了 2.有一方去世 3.父母都去世 4.父母离异 A5.你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起：1.（外）祖父母 2.亲戚 3.其他人 4.自己住 A6. 父母多久和你联系一次：1. 一周几次 2.一周一次 3.两周一次 4. 一月一次 5. 几个月一次 6.从不 A7. (A3选1的回答此题)你父母外出打工，多久回来一次：1.个月 2.半年 3.一年 4.一年以上 A8. (A3选1的回答此题)你父母有没有接你到他们打工的城市居住过：1.从来没有 2.有过，但很少 3.一年一到两次 4.经常 A9. (A3选1的回答此题) 你是否担心父母在外打工会出事：1.很担心 2.有点担心 3.不担心 A10. (A3选1的回答此题)你对父母外出打工的态度是：1.支持 2.不支持 3.无所谓 A11. 你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么：1.孤单没人聊天 2.生活没人照顾 3.学习没人指导监督 4.其他A12.你觉得父母喜欢你吗：1.喜欢 2.不喜欢 A13.如果可能,你愿意随父母进城读书吗：1.愿意 2.不愿意 （请列出原因 ）附件四 对留守儿童学习情况的调查问卷（请在符合的选项后的中打勾）B1.你喜欢上学吗：1.喜欢 2.一般 3.不喜欢 B2.你觉得自己的学习成绩怎么样： 1.好 2.一般 3.不好 B3.你有没有在课后复习老师讲过的知识； 1.经常复习 2.很少复习，没时间 3.偶尔复习，想不起来 4.很少复习，不喜欢 B4.如果因为做错一点小事而被老师或家长批评,你会怎么做：1.承认错误,下次不再犯 2.有点气愤,但只在心里想 3.无所谓,听完就算 4.当面顶撞,对着干 B5.你学习上遇到困难的时候，最先向谁求助：1.给父母打电话 2.老师 3.亲戚 4.自己解决 B6.如果考试没考好，大多情况下，你认为是什么原因造成的：1.自己平时不够努力 2.没有老师或家长指导 3.客观原因 4.自己本来就不行 B7.你今后的理想是什么 B8.在学习上，你希望以下哪些可以实现（多选）： 1.希望得到更多的指点，辅导。 2.希望得到同学们的关心，和同学们一起学习，玩耍。 3.希望自己的父母能够在身边帮助自己学习。 4.希望自己学习好，给父母争光。 5.希望得到老师更多的关注，关心。 6.希望有更好的经济环境，有更多的学习资料。 7.不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市学习。 8.不想读书了，想自己去赚钱。附件五 对留守儿童情况的调查问卷（请在符合的选项后的中打勾）C1.你对自己的一日三餐满意吗： 1.满意 2.吃得饱但是不好吃 3.吃不饱 C2.你经常下田劳动吗： 1.经常 2.偶尔 3.从不 C3.你平常如果生病了，会怎么办：1.不管它 2.自己吃点药 3.去看医生 4.问家里大人 5.打电话问父母 C4.你平常会帮助家人做家务吗：1.每天 2.经常 3.很少 4.从不 C5.平常的周末，放假时间你都做些什么：1.做家务 2.做农活 3.学习 4.玩 5.其他 C6.平时家里人是否会打骂你：1.经常有 2.偶尔有 3.几乎没有 4.没有 C7.如果他们打骂你,你会怎样办：