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文档简介

2019-2020年四年级信息技术上册 文件（一）教案 教科版学习目标1. 知识目标：掌握文件的组成。2. 能力目标：认识文件的类型。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，增强学习的信心。教学重点能够根据图标来认识文件的类型。建立文件的方法。教学过程一、复习：1. 拖动任务栏到其他地方去。2. 将任务栏隐藏起来。3. 修改时间。二、教学新课：1. 打开画图程序，完成一幅图画。且注意保存起来开成一个文件。操作步骤为：从程序、附件中打开画图程序后，利用工具画一幅太阳图画。在菜单栏中的文件上点击保存于桌面上。2. 将自己喜爱的一首古诗输入到写字板中，保存到计算机中开成一个相应的文件。3. 一个文件是由图标和文件名组成。图标：表示文件的类型，用直观的小图片来表示文件的属性。文件名：给文件命名的名字。用来表达出文件所饮食的主要内容。由基本名和扩展名两部分组成，中间用点隔开。扩展名代表了文件类型，而且能让人判断出文件的类型。阅读课本20页的图表，观察各图标所对应的文件类型。4、练习：在你的电脑中打找一找有关的文件，指出其图标和扩展名。并能说一说它的文件类型是什么。三、思考与练习：认真读课本20页的表格。并能说出五种以上的文件类型。附送：2019-2020年四年级信息技术上册 文件（二）教案 教科版教学目标1. 知识目标：掌握建立文件的方法。2. 能力目标：巩固文件类型的认识。3. 情感目标培养学生自主探究、合作交流的能力。教学重点掌握建立文件的方法。教学过程一、复习：1. 一个文件是由哪些部分组成的，各表示了哪些内容？2. 说说你的电脑D盘中的文件是由哪些文件存在，并且它们都是什么文件？二、教学新课：1. 如何创建文件：创建文件时，要注意的两个问题：一是要设置好文件存放的地址，如：保存时要看清保存的对话框，认清所有的路径，且能根据路径去找到它。二是要命名好文件名字。2. 操作练习建立文件：在写字板中输入自己的基本情况，保存到我的文档中。3. 方法：输入内容，单击文件菜单保存选项，单击下拉菜单，选择保存位置。输入文件名，后保存。三、思考与练习：1. 计算机中的资料以什么形式存储？2. 举例说明计算机中文件由哪几部分组成？3. 指出下面图标所代表的文件类型。4.
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