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2019-2020年四年级科学下册 肌肉的保健 1教案 苏教版一、教学目标（一）过程和方法：1.能够针对运动方式说出他们对身体的好处；2.能够分析某一动作锻炼身体的部位与作用；3.能够针对具体的运动分析如何保障安全。（二）科学知识：1.知道体育运动可以强健骨骼和肌肉；2.了解不同运动对身体的锻炼效果不同；3.知道不同动作锻炼不同的肌肉和关节；4.知道摄入蛋白质和钙有利于骨骼和肌肉；5.知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙；6.懂得如何做到安全运动。（三）情感、态度与价值观：1.意识到体育运动和合理营养对骨骼肌肉的重要意义；2.珍爱身体、热爱运动，加强锻炼；3.主动做好运动前的准备活动。二、教学重难点：知道体育运动可以强健骨骼和肌肉；了解不同运动对身体的锻炼效果不同三、教学过程教 学 设 计教 学 效 果一、导入平时你最喜欢的运动是什么？为什么你喜欢这项运动？二、认识锻炼的作用1.从你喜欢的运动说说运动可以为我们带来什么好处呢？2.我们知道进行体育运动可以锻炼身体，那么体育运动从哪些方面是我们变得更加强健呢？学生谈一谈自己的想法。3.阅读课本11页了解不同运动对人体的锻炼效果4.在做广播操的时候，每一节动作对我们身体的哪一关节和肌肉有作用？5.学生讨论，说明6.为了是肌肉和骨骼能保持正常的工作，我们需要多吃一些什么样的食物呢？7.哪些食物含有蛋白质和钙？8.在运动中如何注意安全，避免受伤。请学生说说自己的观点附送：2019-2020年四年级科学下册 自行车胎为什么爆裂1教案 青岛版一、教材分析本课与温度计的秘密一课共同探究物体热胀冷缩的现象。本课主要探究气体及固体热胀冷缩的现象。教科书以“自行车轮胎在夏天充足气之后容易爆裂”的生活经验为引子，导出对气体热胀冷缩的现象的研究，再拓展到研究固体热胀冷缩的现象。然后再将所学到的科学知识解决生活中的问题，体现了科学源于生活，服务于生活的思想。二、教学目标1能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。2能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题；通过物体热胀冷缩的实验体验到合作与交流的愉快，乐于用热胀冷缩的科学道理改善生活。3了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的热胀冷缩现象。三、教学过程1. 自主学习：结合课本插图讨论：（1）在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？（2）固体在受热或遇冷的情况下会怎样？2. 引导学生进行试验，将实验中的发现进行汇报与交
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