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2019-2020年四年级数学模拟考试试题题 目一二三四五六总 分得 分一、我会填。（共21分）1、25平方米（ ）公顷9.08吨（ ）吨（ ）千克 70克（ ）千克102平方米（ ）平方分米2、一个数由3个十，5个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（ ）。3、30.028读作（ ）， 九百八十点零四写作（ ）。4、2.05扩大到它的（ ）倍是2050，把65缩小到它的（ ）是0.65。5、在 里填“”“”或“=”50.83 0.849 209千克 2.09吨 2645米 2.645千米6、一个等腰三角形的底角是55O ，顶角度数是（ ）。7、把879950000000改写成“亿”作单位的数是（ ），保留整数是（ ）。8、把下面各小数按从大到小的顺序排列起来。 5.078、0.578、8.507、 8.570、 7.508 （ ）9、一个两位小数取近似值后是2.3，这个数最大是（ ），最小是（ ）。10、把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成5段要用（ ）分钟。二、我是小法官。（对打 “”错打“”，共5分）1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）2、任意一个三角形至少有两个锐角。（ ）3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同。（ ）4、用一个放大10倍的放大镜看一个50的角，看到的角是500。（ ）5、大于2.3而小于2.4的数有无数多个。（ ）新|课 | 标|第 |一| 网三、我会选。（共5分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。A、100.07 B、1.005 C、2.0500 2、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（ ）。 A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍 3、拼成一个 至少要用（ ）个等边三角形。 A、 1 B、 2 C、3 D、44、25.02的计数单位是（ ）。A、0.1 B、0.01 C、0.025、把6600万改写成“亿”作单位的数是（ ）。A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿四、计算题。（28分）1、直接写得数。（4分） 4.31000= 0.60.472580 0.750.3=10.060.84.70.75100 5.6100102、计算下面各题，怎样简便就怎样算。（18分）（1257）8 3.276.42.734.6 1245169132544 6.450.581.42 12（324285）26X|k |B| 1 . c|O |m3、列式计算。（6分）（1）148与48的和除以它们的差，商是多少？ （2）一个数比13.86多3.2，这个数是多少？ 五、实践操作。（12分）（3+3+3+3）1、根据下面的信息，在平面图上标出或描述各场所的位置。游泳馆电视塔500米（1）文化广场在电视塔的北偏东45方向1千米处。（2）游泳馆在电视塔的（）偏（）的方向上，距离是（）米。新-课 -标-第- 一- 网（3）小红家在电视塔东偏南30方向上，距离是2千米处。底底底底底2作出下面图形指定底边上的高：六、解决问题。（30分）（4+4+5+5+5+2+2+3）1、修一条长9.7千米的公路。第一天修了1.35千米，第二天比第一天多修0.2千米。还剩下多少千米的公路未修？ 2、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵之间相距8米（两端都要栽），一共要栽多少棵树？3、水果店购回香蕉150千克，购回苹果比香蕉的3倍还多50千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？ 4、粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米和面粉一共多少千克？ 5、某工厂原来每月用水468吨。开展节约用水活动后，原来一年的用水量现在可以多用1个月，现在平均每月节约用水多少吨？6、胜利小学今年对1至6年级视力低于1.0的学生统计如下：年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级近视人数202325302442504540353025200一 二 三 四 五 六 年级胜利小学一至六年级视力低于1.0的学生人数统计图。新|课 | 标|第 |一| 网 人数/人 （1）、请你根据以上数据，制成折线统计图。（2）、根据以上信息，你想提什么数学问题？ （3、对于近视的同学，你有什么建议？系列资料 附送：2019-2020年四年级数学盈亏问题与比较法有些问题初看似乎不像盈亏问题，但将题目条件适当转化，就露出了盈亏问题的“真相”。例1 某班学生去划船，如果增加一条船，那么每条船正好坐6人；如果减少一条船，那么每条船就要坐9人。问：学生有多少人？分析：本题也是盈亏问题，为清楚起见，我们将题中条件加以转化。假设船数固定不变，题目的条件“如果增加一条船”表示“如果每船坐6人，那么有6人无船可坐”；“如果减少一条船”表示“如果每船坐9人，那么就空出一条船”。这样，用盈亏问题来做，盈亏总额为69=15（人），两次分配的差为963（人）。解：（69）（96）5（条），656=36（人）。答：有36名学生。例2 少先队员植树，如果每人挖5个坑，那么还有3个坑无人挖；如果其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑，那么恰好将坑挖完。问：一共要挖几个坑？分析：我们将“其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑”转化为“每人都挖6个坑，就多挖了4个坑”。这样就变成了“典型”的盈亏问题。盈亏总额为437（个）坑，两次分配数之差为651（个）坑。解：3（6-4）2（6-5）7（人）57338（个）。答：一共要挖38个坑。例3在桥上用绳子测桥离水面的高度。若把绳子对折垂到水面，则余8米；若把绳子三折垂到水面，则余2米。问：桥有多高？绳子有多长？分析与解：因为把绳子对折余8米，所以是余了82=16（米）；同样，把绳子三折余2米，就是余了326（米）。两种方案都是“盈”，故盈亏总额为166=10（米），两次分配数之差为3-21（折），所以桥高（82-23）（3-2）10（米），绳子的长度为2108236（米）。例4有若干个苹果和若干个梨。如果按每1个苹果配2个梨分堆，那么梨分完时还剩2个苹果；如果按每3个苹果配5个梨分堆，那么苹果分完时还剩1个梨。问：苹果和梨各有多少个？分析与解：容易看出这是一道盈亏应用题，但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到。原因在于第一种方案是1个苹果“搭配”2个梨，第二种方案是3个苹果“搭配”5个梨。如果将这两种方案统一为1个苹果“搭配”若干个梨，那么问题就好解决了。将原题条件变为“1个苹果搭配2个梨，缺4个梨；有梨152-426（个）。例5乐乐家去学校上学，每分钟走50米，走了2分钟后，发觉按这样的速度走下去，到学校就会迟到8分钟。于是乐乐开始加快速度，每分钟比原来多走10米，结果到达学校时离上课还有5分钟。问：乐乐家离学校有多远？分析与解：乐乐从改变速度的那一点到学校，若每分钟走50米，则要迟到8分钟，也就是到上课时间时，他离学校还有508400（米）；若每分钟多走10米，即每分钟走60米，则到达学校时离上课还有5分钟，如果一直走到上课时间，那么他将多走（5010）5300（米）。所以盈亏总额，即总的路程相差400300700（米）。两种走法每分钟相差10米，因此所用时间为7001070（分），也就是说，从乐乐改变速度起到上课时间有70分钟。所以乐乐家到学校的距离为50（2708）4000（米），或 50260（705）4000（米）。例6王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成。工作4天后，由于改进了技术，每天可多加工5个，结果提前3天完成。问：这批零件有多少个？分析与解：每天加工20个，如果一直加工到计划时间，那么将多加工20个零