2019-2020年沪教版数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》word教案2.doc

2019-2020年沪教版数学五年级上册整数乘法运算定律推广到小数word教案2教学目标：1.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2.提高学生类推迁移能力。教学重难点：掌握小数乘法运算定律的应用。教学过程：一、复习旧知，激发学习热情1计算：50132 125780 3254 你能快速的计算出结果吗？（ppt）2.计算 12560 30785 2504320 (ppt) 如果第一题没能难住你们，那么这一些题呢？ 在这些题中，你应用了哪些我们已学过的整数乘法运算定律？请用字母表示出来。根据学生的回答，板书：乘法交换律ab=ba 乘法结合律a(bc)(ab)c乘法分配律a(b+c)=ab+ac3.让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。二、探索新知1. 把上面复习题稍作变动（加上小数点），让学生说一说改动后的运算顺序是什么？(ppt) 变 1.20.560 300.78.5 2.543.2 教师板书：小数的运算顺序跟整数一样2引导性谈话：整数运算与小数运算有着密切的联系，比如小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数和连乘、乘加、乘减完全相同，整数乘法中有交换律、结合律和分配律，这些运算定律在小数乘法中能适用吗？3举例说明：出示教材P.9页的3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗0.71.21.20.7 （0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.43.6）0.52.40.53.60.5 4小组讨论，汇报结果从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。5揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。三、巩固知识教学例7计算：（1）0.254.784 （2）0.652011第一道题你打算怎么计算？应用了什么定律？2第二道题你打算怎么计算？应用了什么定律？师板书：0.254.784 0.652010.2544.78 0.65（2001）14.78 0.652000.6514.78 1300.65130.65做一做 (课本),生黑板演示四、总结（一）今天的学习，你都知道了什么？（二）学完这节课，你有什么体会或感受想向大家说吗？（三）对今天所学的知识还有什么不懂的问题？提出来供大家研究板书：整数乘法的运算定律推广到小数乘法乘法交换律ab=ba 乘法结合律a(bc)(ab)c乘法分配律a(b+c)=ab+ac 0.254.784 0.652010.2544.78 0.65（2001）14.78 0.652000.651 4.78 1300.65 130.65 附送：2019-2020年沪教版数学五年级上册整数乘法运算定律推广到小数练习课word教案教学目标： 1.使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.提高他们的合作意识和学习信心。 教学重、难点： 重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。 难点：自觉合理地运用运算律进行简便计算 教学过程： 一、情境引入回顾再现。 师：通过上节课的学习，我们知道了整数乘法运算定律对于小数同样适用。大家回忆一下，我们学过哪些乘法运算定律？用字母怎么表示？ 板书：乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab）c=a（bc） 乘法分配律：（a+b）c=ac+bc 师：这些运算定律在什么计算中会运用到？生：小数乘法简便运算和整数乘法简便运算。师：是啊，那应用乘法运算定律，可以使一些计算怎样？ 生：应用乘法运算定律，可以使一些计算简便。 师：对，那这节课我们就一起运用乘法的运算定律来做一个综合练习。 板书课题：整数乘法运算定律推广到小数（练习课） 二、分层练习强化提高。 师：同学们对运算定律记得真熟练，你能灵活熟练运用它们吗？这儿有些题，比一比，看谁做得又对有快。 （一）基本练习：1.填一填： （1）3.840.5=38（_） （2）1253.2=125_ （3）3.90.42+6.10.42=（_+_）0.42 2.连一连： 8（1.25+2.1）0.35（199+1） 0.35199+0.35（37+63）4.5 374.5+634.581.25+82.1 3.怎样算简便就怎样算。（1）22.890.5（2）3.6（10+0.1） （3）2.50.841.25（4）4.21.9+5.81.9 承转：大家直接利用运算定律进行简便计算掌握的不错了。来点有难度的。 （二）变式练习： 分组讨论：先计算现再说说每题都运用了哪种运算定律？分别是怎么算的？ （1）0.2544（2）1.252.532（3）369.8 （4）1320.68-320.68 （5）1.899+1.8（三）提高练习： 9.9128+9.9871+9.9汇报交流：（小组成员互相交流，互相补充） 师：同学们概括地很全面了，这些练习让我们又一次与乘法的运算定律来了一次零距离的接触，让我们再次感受到乘法运算定律不仅适用于整数，而且同样适用于小数乘法，但在使用时，首先要有一个良好的计算习惯，按照一看，二想，三算，四查的步骤来解答，而能否简算重在审题，在计算中要做到瞻前顾后，根据具体情况灵活选择方法，正确解答。 师：真正难的还在后面呢,如果做对这5道题就是今天的巧算高手,能做对的我将发给你一张表扬信.（四）拓展题342.6+7.41724.70.35+0.474.2+0.04723三、归纳小结课外延伸 师：同学们，通过这节课的学习，你