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文档简介

2019-2020年教科版二年级下册语文七色光五教学设计教学目标1. 练习给多音字组词和改写成短句子。2. 积累关于动脑筋方面的名言警句。3. 通过知识窗，了解动脑筋的六种方法。4. 懂得只要肯动脑，善思考，就一定能想出解决问题的好办法。教学难重点：1.练习缩写句子。2.积累名言警句和动脑筋的方法。教学准备：收集关于动脑筋的名言警句。知识窗中故事的图片或挂图。教学时间：1课时教学流程：1练1)给多音字组词。学生独立完成后，集体交流答案。.2)改写句子练习。学生独立完成，指名回答问提。2日积月累。学生先自渎，再集体讨论。3知识窗。教师总结知识窗内容。4想1）看图作文，提出要解决的问题。2）小组合作，讨论怎样解决问题。3）汇报讨论结果，师生共同评议。推选出最好的办法，并说明你是怎么想到的，教育学生懂得：在学习、生活、工作中，遇到问题只要开动脑筋，主动思考，就一定能想出解决问题的好办法。附送：2019-2020年教科版二年级下册语文七色光八教学设计教学目标：1、会根据字的不同读音正确组词语。2、积累带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言，并受到启迪和教育。3、了解徐悲鸿奔马图的故事。4、说说写写自己会做的事和想做的事，在生活中自觉学习各种本领。教学重难点：积累成语、名言，大致理解它们的意思。教学准备：搜集的名言教学流程：一、第一项：练1、此项练习共有6个多音字。学生先独立完成，再和小组的同学交流，最后全班交流。2、每个人再写几个自己知道的多音字。二、第二项：日积月累1、先观察图画，再自己试着独立完成，然后读一读这些成语。2、学生质疑。3、做“成语火车”的游戏。4、熟读名句，用自己的话说一说句子的意思，教师适当引导启发。5、交流课前搜集的关于“刻苦努力”的名言、谚语等。三、第三项：知识窗先让学生读一读故事内容，理解“一洗万古凡马空”。四、第四项：大家一起来1、引导学生读懂书上的提示。2、组织学生说一说，再填一填。板书设计： kng (天空) gn (干净)空
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