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2019-2020年小学信息技术第一册下 拼音写词组教案 泰山版教学目标：1. 知识目标：学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。2. 能力目标：能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的乐趣。重点、难点：智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。教学方法：演示、上机指导。教学过程：一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。二、学习汉字翻页：1. 生说师演示输入奇的拼音qi -按空格键-找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？2. 翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3. 找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。4. 学生自己练习其他字的输入：汽、校、旦、织、支、之、志等字。三、学习特殊拼音的输入：同学们找一找键盘上有没有这个拼音，没有，如果我们输入“n”女,我们怎么输入呢？我们用v代替，师演示输入nvi-按空格键-找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。学生练习输入：绿、路、去等。四、学生自己练习：惜校誉、敬师长、人相处、遵法纪、海有边、山有路、学无崖、不停步等，一个学生完成后另一个学生输入。附送：2019-2020年小学信息技术第一册下 文字下载与保存教案 泰山版教学目标：学xj5u1. 知识目标：让学生掌握从网上复制文字和图片到“写字板”的方法。2. 能力目标：让学生从小养成正确的网络道德意识。3. 情感目标：培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。教学重难点：本课教学重点是保存文字和图片的另一种方法。是对前面学习的一种综合运用教学过程：一、谈话导入1. 网页和图片我都回下载和保存了，如果我只想保存文字能行吗？2. 这节课我们就学习怎样利用“复制”和“粘贴”的方法来保存文字和图片。二、教学新课（一）文字的下载1. 通过“baidu”搜索引擎搜索出寓言故事网页。2. 选择一个寓言故事，将其中的文字选中。（拖动鼠标）3. 在选中的地方点鼠标“右键”选择“复制”。4. 打开写字板，在空白的地方点鼠标“右键”选择粘贴。学生练习。（二）图片的保存1. 打开一幅图片，让学生思考和尝试，怎样将其放到我们的写字板中去？2. 学生思考练习。3. 指名学生说说自己的做
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