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2019年(秋)二年级数学上册 7.1认识乘法竖式教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。2、能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。3、积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。教学建议：鲜花问题1、问题（1），让学生了解图中的信息和问题，列出乘法算式并用口诀计算。学生可能列出9436（枝）和436（枝）。交流时，让学生说一说是用哪句口诀计算的。2、教师讲解并示范乘法竖式计算，要特别强调积的个位要和两个乘数对齐。3、问题（2），让学生了解题中的数学信息和问题。提出大头蛙的要求，鼓励学生自主完成计算。试一试鼓励学生独立完成，交流时，重点关注积的书写位置是否正确。练一练第1题，让学生独立完成，然后全班交流。鼓励全部算对的学生。第2题，变式练习，可以把算式和得数用线连起来。第3题，让学生看图，了解图中的数学信息。先解答聪聪和红红的问题（红红的问题答案有多种），然后再让学生自己提出问题，并计算出来。数学冲浪不作统一要求，供学有余力的学生选做。答案不唯一：（1）3 9 7（2）9 3 1交流时，让学生说一说自己是怎样想的。附送：2019年(秋)二年级数学上册 7.2用7的乘法口诀求商教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、经历小组合作制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。2、进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口诀计算有关除法。3、鼓励学生积极参与合作学习，体验合作学习的乐趣。教学建议：编组方案1、教师谈话引出“21架飞机参加飞行表演”的例题，提出“小组合作制定编组方案”的要求。提示学生用学具动手摆一摆，并提出激励性要求：看一看能设计出几种方案。2、交流各组的编组方案，指导学生用算式表示出来，重点说一说计算时用哪句口诀。如，21架飞机平均分成7组，每组3架，列式为2 173，用口诀“三七二十一”计算。试一试让学生先试算、填口决，再交流。练一练第1题，用一句口诀计算一乘两除的练习，让学生体会乘法口诀和相关乘除法算式的联系。提高计算的速度和正确率。第2题，可以设计成游戏，让学生在游戏中完成练习，也可以让学生独立完成，再交流是怎样判断的。第3题，让学生独立完成。交流时，说一说是怎样想的。第4题，让学生明白题中有两个问题，先解决文字表述题，再解决推车男孩提出的问题。问题讨论给学生充分发表不同意见的机会，让学生知道，要回答50元钱够不够买7辆玩具车，可以怎样计算。答案：7749（元）5049，钱够。如果学生用下面
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