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文档简介

2019年(秋)二年级语文上册爱心卡教案2 湘教版教学目标 ： 1.学习讲普通话，逐步养成习惯。 2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 重点.难点：1.如何用准确的语言表达自己的观点。2.订一个爱心计划。老师教给学生方法，方法引路，学习有条理的说。 教学准备：准备爱心卡。教学安排：一课时教学过程：一、导语小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？.这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？引导学生想象，如：帮妈妈洗碗.叠被子.扫地等；帮老师收本子，教同学做业。.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。.教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文我的爱心计划：今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：.做完作业后，帮奶奶捶背。.每天给爸爸泡一杯茶。.每天帮妈妈收碗。.每天帮老师擦黑板。.把文具借给同学。以上是我的爱心计划，我一定努力做附送：2019年(秋)二年级语文上册父亲和鸟教案 鲁教版【教学目标】 1、理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心。 2、分角色朗读课文。3、 了解小鸟的生活习性，培养学生对小动物、尤其是小鸟的保护意识。【教学重点】有感情地朗读课文。【教学难点】理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心。【教学过程】一、复习导入 同学们，上一节课我们学习了父亲和鸟这篇课文，请大家齐读课题。还记得这些生字吗？ 出示生字。自读，领读，齐读。二、初读课文1、读了课题，你的脑袋瓜肯定会想：父亲和鸟有什么关系？是敌是友？带着这个问题自由朗读课文。在文中用横线划出父亲说的话并且标明序号。2、出示第一段，从这段话中你知道了什么？（父亲知鸟、爱鸟）三、品读课文（一）父亲的话：1、林子里有不少鸟。（喃喃地说）2、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。（话音很轻）3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。（确定、肯定）4、听，鸟要唱歌了。5、这是树林和鸟最快活的时刻。（快活）6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。（难过、担心）（二）思考：1、为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？2、课文中的“我”爱鸟吗?为什么?四、指导朗读四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。五、实践活动1、抄写课文中你认为最精彩的话语。 2 、为保护小鸟写一句标
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