2019年(秋季版)五年级语文上册《彩色的翅膀》导学案鲁教版.doc

2019年(秋季版)五年级语文上册彩色的翅膀导学案鲁教版【学习目标】 1用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 2全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用。【学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发热爱祖国的思想感情。 3、小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。【知识链接】 宝石岛 ：又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。 插叙 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。【自主学习】一、我能把课文认真、大声地读一遍。二、填上适当的词语。 ( )的气氛( )的样子 ( )的光芒 ( )的晚会( )的小岛 ( )的翅膀 三、选词填空。 1. 激烈 热烈 猛烈 （1）战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过去。 （2）在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 2. 改进 改正 改善 改变 （1）有错误，（）了，就是好孩子。 （2）我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。 （3）近几年来，人民生活水平有了明显（)。 （4）我们人用自己的的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。【合作探究】（学法指导：先自己在书上找找、划划，再在导学案上写写自己的体会。）问题一：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？ 问题二： 你怎么理解课文的最后一句话？ 问题三：去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？问题四：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？（自己完成后，同桌交流，用红笔添加修改）【练练测测】1、给多音字先加声调再组词。 闷 men ( ) men ( ) 结 jie( ) jie ( )2改句子。 我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。肯定句：_3、根据词义写词语。 水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。（ ） 安定地生活，愉快地劳动。 （ ）4、课文链接 A 、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 把描写战士动作的词语写下来，从中你体会到什么？_ “好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”这句话中的“甘泉”指_【拓展延伸】（任选一题） 1、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧。 2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。学后(教后)反思附送：2019年(秋季版)五年级语文上册忆秦娥 娄山关导学案湘教版 毛泽东学习什么 姓名： 班级： 组内评价 ： 1、 认识、会写“娥、娄、蹄、咽”4个生字。2、 感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 3、朗读、背诵并默写课文，理解课文内容。 怎样学习:自主学习生字，小组讨论交流。体验学习 1、我来给生字注音组词。娥 娄 蹄 咽 2、 了解字词意思。烈： 碎： 咽(y): 苍山： 残阳： 雄关：令人心碎 沉郁低回 猛烈 夕阳 青山 险峻的关口小组交流3、读词，提出自己不理解的字词。 交流一：小组分人读词，根据字词的了解，讨论句子的意思。（1）西风烈，长空雁叫霜晨月。（）霜晨月马蹄声碎喇叭声咽。 （3）雄关漫道真如铁而今迈步从头越。 （4）从头越，苍山如海，残阳如血。 交流二：再读这首词，边读边想象，说说你脑海里浮现了什么场景？交流三：自读忆秦娥娄山关，说说从词中可以看出作者表达的思想感情是什么？学习检测1、 给加点的字选择正确的读音。宫娥（ ） 娄山关（lu nu） 马蹄（d t）呜咽（yn y） 如血（xi xu） 苍山（cn chng）2、 按查字典的要求填空。1、娄，是 结构的字，用部首查字法应先查 ，再查