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文档简介

1 / 3 机械与人 初中物理第一册教案 详细介绍： 第八章机械与人 福建晋江季延初级中学贺乐平 第五节科学探究：提高机械的效率 一、教学目标 1、知识目标 （ 1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系； （ 2）能区别有用功、额外功、总功； （ 3）知道机械效率的定义； （ 4）机械效率的表达式理解机械效率总小于 1； （ 5）会用公式计算有用功、额外功、总功； （ 6）知道提高机械效率的主要方法； 2、能力目标 （ l） 通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力； （ 2）通过实践活动，培养学生的动手能力，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力。 3、情感目标 （ 1）、激发学生探索科学的热情 ,加深理解 “ 实践是检验真理的唯一标准 ” 2 / 3 （ 2）、培养学生团结合作，互相交流的素养。 二、实验器材 学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑（一大一小）轮组成的滑轮组， 长 1 米的细绳 2 根。 三、教学方式 引导探究式教学 教学过程 师生互动 教学目标 活动 1 复习提问 一、回顾 -各种简单机械 1、省力费距离的机械； 3 / 3 2、费力省距离的机械； 3、等臂杠杆。 1、使学生知道生活中常用的机械； 2、使学生进一步掌握机械的结构； 3、为导出 “ 机械效率 ” 作准备。 活动 2 猜想 二、猜想 -比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小？ 1、教师演示两种做功形式并提出问题； 2、学生猜想，比较二者做功大小。 1、激发学生探究的欲望； 活动 3 制订计划进行实验 三、探究 -W 总和 W 有的大小 1、学生动手做实验来证明自己的猜想； 2、教师设计实验方案引导学生学会收集证据
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