小班社区计划

1 / 7 小班社区计划 2016-2016 学年第二学期小班社区活动计划 2016/2 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法 已成为需要。 活动目标： 陈鹤琴先生说：社会即生活，生活即教育。本学期，结合幼儿园、小班幼儿的年龄特点实际情况和社区工作的开展情况，做好环境教育、安全教育、幼儿体能锻炼、综合能力的开发开展社区活动，共同推进幼儿园、家庭、社区三结合的进一步发展。我们根据家乡的特点热闹的街道，繁华的都市生活，车水马龙的马路，清静的公园，带领幼儿走出课堂，深入社会，利用有利的社会环境因素，为幼儿创设学习的机会，提供学习条件，获得丰富的社会经验与实践能力，让幼儿在实践中自主、自动、创造地学习，培养幼儿的探索精神和主动学习能力，激发幼儿热爱生活、热爱自然的美好2 / 7 情感。 具体安排 1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样的走出校园，走进社区的教育宣传活动。 2、开展社区活动突显年级组工作的亮点：环境教育、安全教育、幼儿体能锻炼、综合能力的开发。 二月、三月份： 超市参观 四月： 走进大自然“寻找春天” 春游环保活动。 五月： 校园社区一体化活动：马路上的安全活动。 六月； 参观理发店。 幼儿园社区工作计划 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为3 / 7 需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅 是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。 在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划： 一、目标 本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动 ，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。 二、具体内容 1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。 2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。 3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工4 / 7 作管理。 二月： 1、访问社区管理委员会 2、社区工作领导小组会议 三月： 1、“三、八”家园、社区同乐会 2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动 四月： 1、社区活动“寻找春天” 2、开展“清明节”本土文化教育社区活动 3、春游活动 五月： 1、庆“五一”社区活动 2、安全活动 3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动 六月； 1、庆“六一”家园同乐活动 2、开展“端午节”本土文化教育 七月： 1、期末社区工作总结 2、校园、社区安全工作总结 小一班家长社区计划 一、情况分析 我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集 体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那 么的陌生，对于科学育儿的知识也是知道甚少，对于幼儿在园的生活 5 / 7 也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种 形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地 宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长 的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有 利地条件。 二、指导思想 : 教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联 系手册、网络博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养 幼儿良好的学习和生活习惯。 三、工作要求： 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼 儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中， 以交流、沟通为前提，抓住 与每个家长的交流机会，帮助家长解决困 6 / 7 难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而 思，赢得家长的理解、支持和帮助。 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子， 也不能过高要求孩子。 定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。 让家长更多的育儿知识。 引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源， 共同做好孩子的教育工作。 三、针对措施： 1、召开班级家长会，与家长交流信息， 挖掘家长中的教育资源 和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师 间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 2、坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每 个孩子的情况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有