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2019年一年级下册分类复习测试卷(分类找规律与人民币) 一、我会仔细填一填（12分）1元（ ）角（ ）分 1元5角（ ）角3角5分（ ）分 45角（ ）元（ ）角4角6角（ ）角（ ）元 1元5角（ ）角7元8元（ ）元 7角8角（ ）元（ ）角二、我会仔细选一选（12分）1一枝铅笔的价格大约是（ ）。5元 5角 5分2一套课桌椅的价钱大约是（ ）。7.08元 7.80元 78.00元3一本字典的价格大约是10（ ）。 元 角 分比80元便宜得多。接近30元。4比20元贵一些。这架玩具飞机的价格可能是（ ）。65元 49元 29元5根据规律，我能找出遮住的是几号图形，把序号填在方框里。（1） （2） 三、我会按规律写一写、画一画（24分）132、34、36、（ ）、（ ）、42、（ ）2（ ）、（ ）、70、65、（ ）、55311、21、（ ）、41、（ ）、（ ）、7141、10、3、20、5、（ ）、（ ）、40、（ ）51、2、4、7、（ ）、（ ）、（ ）6（ ）（ ）（ ）7（ ）（ ）（ ）8（ ）（ ）（ ）四、小明把储蓄罐内的人民币整理如下图：（12分）10（张数）9876543210 1我知道， 有（ ）张，一共是（ ）元； 有（ ）张，一共是（ ）元。2 比 （ ）（ ）张； 比 （ ）（ ）张。3我知道，（ ）和（ ）的钱数一样多；（ ）和（ ）的钱数一样多。五、连一连、算一算。（4分）1、把同类的连一连。2、一件衣服配一条裤子，还差几条裤子？（条）六、我会看图数一数、填一填、画一画、算一算（16分）1我会看图填表格。图形个数2我会正确算一算。（1）和一共有几个？ （个）（2）图形最多的比最少的多几个？ （个）（3）四种图形一共有多少个？ （个）七、我会用（20分） 35元 20元 62元 9元1买一个 和一架 ，一共要花多少元？ （ ）2一包 的价钱比最贵的物品便宜多少元？ （ ）3小明存了 ，想买一包 ，能找回多少元？ （ ）4如果拿一张 买一只 钱够吗？还差多少元？ （ ）5我想买（ ）和（ ），一共要用多少元？ （ ）附送：育才二小一年级下册数学导学案 班级一（3）班 姓名 2019年一年级下册动手做（一）导学案-苏教版小学一年级课型：新授 课时数：2课时 上课时间： 主备人： 执教人：姚丽萍学案教案一、自学导航活动一： 折一折、剪一剪，把一个图形分成几个相同的部分（1）（教材附页1中图1）把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。（2）你们想出了几种方法，都是什么？1.2.3.（3）你掌握了什么规律？我们发现了只要沿着正方形的（ ）对折就可以折成（ ）个一样的图形。（4）如何换成圆形呢？怎么做？活动二： 把剪下来的图形拼成不同的图形。（1）利用活动一剪出的图形拼一拼，看看你们能够拼出什么图形？（2）你的图形是什么？还有其他拼法吗？活动三： 综合（1） 一个正方形有4个角，剪去1个角，还剩几个角？（2） 动手剪，想想有几种不同的剪法？（3）还剩几个角？活动四：（1）观察图形，有（ ）个长方形。（2）观察图形，有（ ）个长方形。（3）说出你的数法。活动五：（1） 把三张正方形的纸分别剪一刀，使它变成三个角、四个角、五个角，你能办到吗？（2） 组内讨论。（3） 制订方案，开始操作。（4） 总结规律。教学目标：1.知识目标：通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。2.能力目标：通过图形的拼组，能对简单图形进行分解与组合。培养动手操作能力，发展空间观念和创新意识。3.情感目标初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。一、预习、质疑，看书数豆子内容，完成学案活动一至活动五，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。二、交流展示交流5分钟，重点交流不会的知识点。展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动五的内