2019年一年级数学第一单元教案表格式-青岛版小学一年级.doc

2019年一年级数学第一单元教案表格式-青岛版小学一年级年 级一年级课 题海底世界 数数上课教师黄慧第 一 单元（组）课时一课型准备课教学目标1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教学重难点培养学生的观察能力。前置自学提纲设计自己看课本P2-3页，数一数自己喜欢的生物，并用自己喜欢的方式计数。教 学 过 程一、创设情境谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。）二、探索新知1、观察情景图，师生共同数数。（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？（2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？（3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。在学生回答的同时，教师在黑板上依次贴出水母、条纹鱼、虾等的图片。（4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？找几名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动物的数量。在学生数的过程中，师有意识地指导学生有顺序地数，并且渗透有关位置的知识，让学生不但数清数量还要讲清楚在图钟地位置。2、学生独立数数。师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数）师：跟同位小朋友互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？师：刚才我们都数了什么？各有几个？（学生回答时，教师把黑板上图片贴完，并对应写上数字。）个人意见教 学 过 程三、联系生活，练习数数师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。四、课堂小结这节课我们在美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听，好吗？个人意见板书设计教学反思附送：2019年一年级数学第一单元测试卷班级 姓名 得分 一、 下面物体的面各是什么形状？用线连一连。5%二、数一数，算一算。17%（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个1、和一共有个。2、最多，它比 多个。3、 比 少个。.xkb1.4、 和 同样多。5、这些图形一共有个。三、至少需要几根同样的火柴才能拼出这些图形？8%（ ）根 （ ）根 （ ）根 （ ）根四、 至少需要几个同样的三角形才能拼出这些图形？6%（ ）个 （ ）个 （ ）个五、 将下面的图形按要求画一画。12% 画成一个三角形和一个平行四边形 画成两个三角形 画成一个三角形和一个长方形 画成两个平行四边形六、 在下面方格中画出一个长方形，一个平行四边形，一个三角形和一个正方形。12%.七、沿着下面图形中的虚线折一折，与得到的图形连起来。8% 八、 画一画，沿着下面图形中的虚线剪下来，能拼成长方形吗？能的画“”，不能的画“”. 6% （ ） （ ） （ ）九、 填空. 18%1、折出了（ ）个（ ）形；2、折出了（ ）个（ ）形；3、 折出了（ ）个（ ）形；4、折出了（ ）个（ ）形；5、折出了（ ）个（ ）形；6、 折出了（ ）个（ ）形。十、想一想，下面的说法对吗？如果对的就在后面画“”. 8%1、用8根同样长的小棒搭成一个长方形。 （ ）2、用8根同样长的小棒搭成一个正方形。 （ ）3、用8根同样长的小棒搭成一个三角形。 （ ）4、用8根同样长的小棒搭成一个平行四边形。 （ ）5、用2个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）6、用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。 （ ） 想一想 1. 在一条长10米的道路一边种树，每隔2米种一棵，道路两头都要种树。问共要